高职院校大学生学习责任心的现状调查与分析

高等职业教育是整个教育不可分割的重要组成部分,社会的飞速发展让职业教育承担了更为严峻的使命.培养"高素质、强技能"的综合型人才是职业教育的根本目标.学习责任心在整个人才培养过程中扮演着重要的角色.文章采用整群抽样和分层抽样的方法对350名高职学生进行学习责任心的调查.采用27％高低分组的原则对数据进行分析,得出高职生的...     

生本教学理念在初中英语教学中的有效应用

基于素质教育理念的引导之下,在初中英语课堂教育中,教师要改变以往英语理论知识、技能灌输的教育模式,而是要注重融入生本教学理念,把初中生作为英语课堂中的主体学习对象,让学生通过自己的努力去探究英语知识、运用英语知识,增强学生英语学习的成就感、自信心,构建完整的英语知识结构,这样才能够取得理想化的英语教育效果。同时,在初中英语教学中融入生本教学理念,教师要注重英语教育模式与理念的创新,围绕初中生的个性化英语学习需求与进度,科学设定英语教育目标、教育方案、教育活动,让初中生能够更加专注投入到英语学习活动中,提升学生的英语学科综合素质。     

生本教学理念下语文阅读多元评价策略研究

语文是我国基础教育阶段开设的一门重要文化课程,有着较强的综合性和人文性特征,在对学生语言技能和文化素养的培养上发挥着积极作用。任何语言知识的习得都离不开语言知识的输入,在语文学习中也是如此,只有充足的语言知识输入,才能实现高水平的语言输出。而阅读则是语言输入的重要途径,通过加强对阅读教学环节的优化,可以有效促进学生语文学习能力的提升。阅读评价是否合理会直接影响到阅读教学水平,这就要求小学语文教师意识到这一点,并积极引入先进的教育理念,不断完善阅读教学评价体系,发挥阅读评价功能。鉴于此,本文主要基于生本教育理念视角,对如何构建语文阅读多元评价体系进行了简要分析。     

小学低年级有效写话教学“四部曲”

写话是第一学段即小学低年级的“表达与交流”学习内容,也是中高年级习作教学的铺垫。开展好低年级写话教学,关系到学生写话兴趣与写话能力的培养。低年级的写话教学,要坚持读写结合以灵活运用课文中的词句,要引导学生细致地观察事物从而在头脑中建立印象,要通过话题的精心选择来激发学生的写话兴趣,应通过广泛的课外阅读来积累语言。通过打好写话基础为后续的习作教学做好铺垫。     

中国国家博物馆藏《唐河西支度营田使户口给粮计簿残卷》杂写书法研究

本文在前人研究基础上,校录藏于国家博物馆一件唐代敦煌文书的正面杂写,对其内容进行分类、定性,讨论其书法.本文研究认为该件文书正面的9处杂写可分为五类:一是契约文书,二是劝善文摘句,三是与佛教经典或佛教信仰相关的语句,四是计簿文摘句,五是不明性质类的字词.五类杂写中契约文书属于草稿,其他均属习字书迹,浓墨或淡墨大小字书写...     

双三螺旋理论与高校贫困生人才培养体系

扶贫,重在扶志、扶智。新时代下的资助育人政策对高校的资助工作提出更高的要求,不仅要实现全覆盖式的经济资助,还要实现贫困生的精神脱贫。但传统的资助育人工作仍存在着人才培养模式单一、培养体系创新度不足、缺乏系统性与科学性等问题。为此,高校的贫困生育人工作应基于人才培养的螺旋递增规律,以三螺旋理论为基础,创新贫困生人才培养制度模式的同时,以贫困生的成才指标为依据,构建双螺旋“优困”帮扶体系,实现贫困生“摘帽脱贫”。     

情感立意下的高中地理生本课堂构建

学科教学是立德树人的载体,生本课堂以生为本,立足于学生的可持续发展.教师要在情感立意下,充分发挥学生的主体地位,通过创设情境和问题,注重教学设计,运用有效的教学方法,引导学生在探究知识、发展能力的过程中提升思想意识,增强自信心,热爱生活,树立正确的"人地观",明确学习地理知识的意义,在情感体验中发展能力,提升学科核心素...     

农村小学低年级写话教学例谈

写话能力培养,是小学低年级语文作文教学的主要内容。低年级小学生语言组织表达能力薄弱,尤其是农村低年级小学生写话能力更加不足。小学低年级语文教学中,教师要积极创设情境激发学生写话兴趣,从学生生活中,从教材插图、留白中寻找写话素材,仿照课文语言表达形式加强写话实践训练,通过多措并举不断提高低年级学生写话能力。     

基于“三生德育”理念的初中英语阅读教学探究

将德育融入初中英语阅读教学已是英语教学的常态,旨在提升学生的阅读理解力,促进他们的成长。“三生教育”之于初中英语阅读教学,就是教师在解读文本时要坚持以学生为本、德育为先,引导他们扣好人生的每一粒扣子。因此,教师在阅读教学中要引导学生探讨文本的主题,并在基于正能量的主题熏陶下促进他们德育的发展。     

传媒艺考类微信公众号运营现状与发展策略

移动互联网时代,微信公众平台发展迅速,传播形式不断优化,内容不断丰富,受众群体也不断扩大.本文对高中传媒艺术生使用微信公众号情况进行了调查,选取150个微信公众号为调查样本,采用逻辑分析法,从自定义菜单设置、自定义回复设置、推文类型、反馈互动四个方面进行分析,在探究传媒艺术生使用微信公众号特点的基础上提出建议.以期为该...