全文获取类型
收费全文 | 7685篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 7209篇 |
科学研究 | 164篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 53篇 |
综合类 | 108篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 149篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 97篇 |
2022年 | 151篇 |
2021年 | 180篇 |
2020年 | 224篇 |
2019年 | 255篇 |
2018年 | 150篇 |
2017年 | 217篇 |
2016年 | 267篇 |
2015年 | 439篇 |
2014年 | 934篇 |
2013年 | 607篇 |
2012年 | 510篇 |
2011年 | 695篇 |
2010年 | 662篇 |
2009年 | 437篇 |
2008年 | 486篇 |
2007年 | 371篇 |
2006年 | 182篇 |
2005年 | 180篇 |
2004年 | 136篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 102篇 |
2001年 | 76篇 |
2000年 | 84篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有7695条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
54.
55.
正长期以来,由于受到多种因素的影响,小学语文教学一直存在问题,包括教师过于重视知识传授,忽视学生的情感、态度与价值观的养成,学生没有足够的时间和空间进行交流、探究,教学方式单一,教学效率低下等。这些不但影响了学生智力和个性的发展,而且不利于学生创新思维能力的培养。那么,该如何实现教师创造性地"教"和学生创造性地"学",打造高效语文课堂呢? 相似文献
56.
正一、创造环境,突破瓶颈培养和提高学生的口语表达能力,是中学语文教学工作的一项重要任务。教学的目的不仅在传授和接纳某种具体的知识与技能,更要以生命深处唤起学生沉睡的自我意识、生命意识。在语文教学中要加强语言训练,教师首先要使用普通话与学生交流,可以先通过谈自己的生活见闻等内容,逐步建立起一个良好的说话氛围,刺激学生的说话欲望,引导每位学生勇于表达自己的心里愿望。鼓励学生尽量用普通话介绍自己,谈自己的小学生活,父母家人,分享课余爱好,以及生活中的顽皮,朋友间的恶作剧等等,鼓励孩子们猜想对方活动的结果,激起其他学生的表达愿望。同时也训练学生 相似文献
57.
介绍了现场写卡技术、现场写卡业务及其管理方案,着重对总部CRM系统、ESS系统、总部枢纽、省分CRM系统、总部CBSS系统等IT支撑系统,为支持现场写卡业务所做的功能改造及扩充进行了介绍。 相似文献
58.
潘述琳 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
略读课文教学要引导学生关注文本的语言,要让学生在主动积极的思维和情感活动中,触摸文本的语言,了解事情的梗概,感受人物的形象,习得规范的语言。童话的略读教学,应是学生插上想象的翅膀,自由翱翔的天地。 相似文献
59.
许新燕 《新课程导学(上)》2014,(30)
正"日积月累"是小学语文教材"语文园地"中的一个重要组成部分,旨在"丰富学生的语言积累",使学生感受中华文化的博大精深,浸润在浓浓的文化之旅中。可在实际的教学中,"日积月累"却成了一个无足重轻的教学环节。大多数老师认为"日积月累"只要学生会背、会写,能做得出相应习题就可以了。教学形式单一,以机械背诵为主,因而忽略了最重要的理解和运用,这样"日积月累"教学的质量难以提高,提高语文素养更无从谈起了。 相似文献