班主任必须把握好的六个策略

班主任在班级管理中应该讲究工作方法与技巧,必须把握好六个策略。     

浅谈公路工程项目动态进度管理

主要介绍公路工程项目如何应用主动控制和被动控制相结合的思想进行动态进度管理.分析了影响项目进度的因素,阐述了进度管理需解决的问题,对项目进度控制应遵循的原理和进度控制方法进行了阐述.     

浅析CFG桩在某小区工程建设中的设计与施工

CFG桩全名为碎石粉煤灰混凝土桩,是由房建基础工程的沉管灌注桩演变而来,属于复合地基处理形式.该桩是通过锤击力、振动力、振动冲击力或静压力将暂时堵住下端开口的无缝钢管(即套管)沉入到地基预定,然后向套管内(下入钢筋笼)灌注混凝土,再用动力将套管拔出地面.钢筋茏和混凝土留在地下形成的桩.本文结合CFG桩在某一工程实例的成功应用,阐述了不同施工工艺对CFG桩施工质量的影响以及施工质量的控制要不得点.     

浅谈综合设计性实验,努力培养创新人才

加强对综合性、设计性实验的认识,完善综合性设计性实验基本过程,从培养学生的创新能力,提高学生的综合素质出发,结合实际,精心选题.体现以人为本的教育思想,培养学生的综合设计能力,激发学生的创新能力.     

产学研合作人才培养模式存在的问题及对策

产学研合作教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。然而,随着产学研合作教育的逐步开展,关于人才培养模式所存在的     

教与学风格匹配对非英语专业学生英语成绩影响的研究

关于教师教学风格与学生学习风格匹配有助于提高学习成绩的论点,目前有大量的理论上的支持,却鲜有实验研究.本文运用准实验教学研究、半结构访谈和课堂观察相结合的方法,探讨教师教学风格与学生学习风格匹配对非英语专业学生英语成绩的影响.研究结果表明:"匹配组"学习者的英语成绩没有显著高于"不匹配组"及"无偏好组"的学习者,即风格匹配与学习成绩之间没有显著的统计上的关联性.     

高职人才培养考核验收模式探索

高职教学改革的难点之一是人才培养考核验收模式。以"酒店管理(邮轮乘务)"专业为研究实践项目,研究项目实践的背景和考核验收模式改革设计理念,在实践的基础上,创建了高职人才培养考核验收新模式,探索出一条教育评价改革的新路。     

谈高职导游专业产学结合的教学设计

为培养高素质、高技能、复合型、应用型导游人才,高职院校应根据专业和人才规格特点,以产学结合为主线进行教学设计。对于高职导游专业来说,产学结合的教学设计具体包括课程整体安排上的＂321＂教学模式设计;以＂应知应会、必需够用＂为标准的专业理论课程设计;以职业能力为核心、以就业为目标的实践教学内容设计等。     

读写结合引导学生轻松写作

<正>在语文教学中,阅读与写作是两个重要的内容,二者有着密切的联系,阅读是写作的基础,所谓"下笔如有神"的境界是建立在"读书破万卷"的基础上的。如果我们将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来,就会相得益彰,更好地提高语文教     

文字，让她有勇气继续前行——孔佳琰，一个以写作“生活”的女孩

在浙江桐乡卫校，孔佳琰小有名气。因为她所具有的典型才女气质，清秀、灵动，写一手好文章，参加各种作文比赛所得的大小奖励，林林总总连自己都记不清。让自己觉得还“拿得出手”的，是连续两届嘉兴市职业技能节作文组比赛一等奖。或许还因为她独特的个性，读中西医结合专业的她，实习时出人意料地选择女生少见的骨科，倔强地撑下一台台七八个小时的手术，似乎要证明自己瘦弱身躯里所蕴藏的巨大能量。这个姑娘执著于她的文字和无影灯下的梦，她的生活注定和文字缠绕。