川西北幼儿民间游戏应用情况的调查研究

游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展其智力。四川西北部丰富的文化背景孕育了多彩的幼儿民间游戏,它是优秀民间文化的重要组成部分,具有现代游戏所不具备的教育价值,给幼儿带来了许多无与伦比的欢乐。笔者通过对本地幼儿民间游戏应用情况的调查,发现民间游戏这一瑰宝正处在被人们淡忘的境地,并据此提出了一定的应对措施。     

泛娱乐产业链下IP衍生产品设计开发刍议

本文首先对从多元变现的IP运营模式到版权衍生下的泛娱乐生态进行了概述,研究泛娱乐产业链下IP衍生产品的设计现状;继而从潮流到生活方式的变迁、泛娱乐视野下的文化突围与主流坚持、大众文化特性与娱乐化流变三方面分析泛娱乐产业链下IP衍生产品设计.最后得出结论,布局互动产业下IP衍生产品的可持续发展空间,应从产品生产者的角度、产品文化内涵时代的涌动、产品平台的变迁、产品附加值的提升四个方面进行构建.     

吉林加强县级职教中心建设

在农安县召开的全省县级职业教育中心建设工作现场会是吉林省政府首次在县一级地方召开有关职业教育方面的会议。以县级职教中心的建设和发展为标志,吉林着力反哺农业的职业教育态势令人瞩目。     

创业教育--农职院校服务"三农"的必然选择

以提高学生自我谋职能力和创办小企业能力为目的的创业教育,适应了劳动力就业方式的积极转变。对于直接为“三农”服务的农业职业院校来说,开展创业教育,培养创业型人才,适应了农村经济和农村社会发展中对大批民营农业企业家、“七小”农场主以及中、初级农业技术人才和高素质劳动者的需求,是学校自身发展的客观需要。     

县市级职业学校可持续发展之初探

县市级职业学校可持续发展的关键在于因地制宜,以当地地理条件及经济发展优势为依托。处于城乡交界的学校可在农业这个大舞台上找到自己的出路。     

探究链接闽南文化 舞动《道德与法治》教学灵性

小学道德与法治课程教学要注重课程资源的有效开发和利用,可以将底蕴深厚、博大精深的闽南文化融入课程之中,使小学道德与法治课程教学散发出浓厚的闽南乡土地域性气息,赋予小学道德与法治课程鲜活的生命力,极大地提升学生的课程学习兴趣,深入感知闽南文化和《道德与法治》课程的内在关联性,突显小学《道德与法治》课程的教学价值和功能,培养学生的法治意识观念和良好的文化意识。     

新疆经济发展的几个深层次问题分析

新疆经济发展的深层次问题，在于能否在工业上加速体制改革，实现信息化与工业化的对接，克服发展中的短腿问题。农业上能否从体制上解决农牧民“市民化”问题，以农村经济合作组织推进农业“新四化”。南北疆的共同富裕在于能否以“东联西出”实现“南北互动”，在积累中实现“互动发展”问题。向西发展的关键在于能否加入世界经济发展的潮流，实现可靠安全的“走出去”战略。     

中国农业如何迎接"入世"的挑战

中国加入WTO后,农业将是受到冲击最大的行业之一.本文分析了中国农业在加入WTO后面临的主要问题,并在此基础上提出了为迎接"入世"的挑战,中国农业应采取的基本对策.     

基于新高考下生涯教育校本课程开发与设计的思考

2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式颁布,其中提出了关于“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”的要求。因此,在新的教育改革时代背景和新高考改革政策的推动下,构建体系化的生涯教育校本课程成为学校生涯教育探索的起点,也是实施生涯教育的重要路径,需要我们广大教师积极探索和研究,以使学生获得更好的发展。     

浙江政策引导毕业生涉农创业

近日,浙江省农业厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅发布《关于做好大学毕业生从事现代农业相关政策衔接落实工作的通知》,给予从事农业生产经营的大学毕业生每人每年补助1万元,连续补助3年。此次补助对象为全日制普通高校专科以上学历、年龄35周岁以下,且符合以下条件之一的大学毕业生:在省内专职从事种植业、养殖业达到一定规模(含家庭农场、具体由县级政府规定),承包土地期限在5年以上并签订规范化承包(流转)合同的;牵头兴办农民专业合作社,担任理事长,并被县级以上主管部门认定为规范化农民专业合作社的.