妙用打比方 轻松在课堂——谈养殖专业课教学中打比方的妙用

本文根据养殖专业课教材内容,结合日常生活中大家都熟悉的一些现象,发掘教材德育内涵,巧妙运用打比方,使抽象的、枯燥的、深奥的教学内容立刻鲜活起来,简单起来、生动起来、充分调动学生的积极性,使沉闷的课堂变得轻松,使学生更深刻、更透彻地理解所学知识。     

高职教育文化基础课教学的现状与思考

当前,高职教育中普遍存在轻视文化基础课的现状,致使文化基础课的教学受到了严重影响,从而不利于培养全面发展的高素质人才。本文主要基于文化基础课的现状进行思考,并提出改善该现状的可行性对策。     

读编社区

学生在学习过程中,容易患上两种＂不适症＂,一是＂营养不良＂,即不太专注学业,专业课稀松,理论功底差;二是＂消化不良＂,即＂满腹经纶＂却不会学以致用,实践能力差、动手能力欠缺。师者仁心,犹如医者,能够通过＂望闻问切＂,缓解、根治     

基于提高学生岗位适应能力的食品专业课教学

目前,中等职业学校培养出的学生普遍存在着不能直接适应岗位要求的问题,为了普遍提高其学习效率,使学生在心理方面和技能方面就业适应期为零,需要在专业课的教学中采取以学生为中心,以能力为本位的教学方法。     

黑龙江省2011年中等职业学校学生技能大赛隆重举行

2011年3月26日,黑龙江省2011年中等职业学校学生技能大赛开幕式在哈尔滨市第二职业高级中学隆重举行。经过初赛选拔的750余名选手在黑龙江省14所学校分别参加了电工电子、数控技术、美容美发、建筑工程、农学专业、     

专业学科教学与社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观教育,就是通过社会舆论和每个人的道德实践,把"八荣八耻"的要求渗透到人们的日常工作生活之中,贯穿到各行各业的生产、经营、管理之中,使"八荣八耻"变成人们的行为准则和习惯,成为所有社会成员的自觉行动。一名职教专业课教师要推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂,     

项目教学法在高职教学中的应用研究

项目教学法属于新型的教学理念,通过师生之间相互实施一个相对完整的项目工作从而进行的教育教学活动。高职教育是培养生产与建设一线上的实用性人才,因此,项目教学法对于高职教育有重大意义。本文针对项目教学法的优势和要求,探讨了在高职教学中的具体实施方法。     

高职院校会计专业课教学应注意的问题

一、培养学生的学习兴趣首先,作为教师应该努力培养学生对会计专业的学习兴趣,既然选择了会计这个专业,表明已经有了渴望了解、熟悉、研究会计的心理。人们常说,兴趣出勤奋,勤奋出天才,如果培养了他们对会计专业的浓厚兴趣,那么就会激发强烈的求知欲和钻研的精神,就会把学习看成是一种快乐。     

高校数学专业课的教学方式探讨

指出在大一数学教学中不适合实施双语教学的原因。建议高校数学专业课的教学方式分三个阶段进行,即首先大一期间在数学专业课的教学中穿插专业英语的学习;然后在大二或大三期间进行数学专业英语的教学;最后,如果条件成熟,则可以在大三或大四期间逐步推广双语教学。     

成人高教动物科学专业人才培养方案的改革与创新

自2009年11月被确定为山东省成人高等教育品牌专业建设点以来,青岛农业大学动物科学专业按照《山东省成人高等教育品牌专业建设验收标准》的要求,结合我校实际情况,针对成人教育教学实践中存在的突出问题,在充分调研的基础上,对人才培养目标、培养规格和课程设置、实践教学等方面进行了改革与创新,经过一年多的改革与实践,动物科学专业教育教学质量不断提高,取得了较为满意的效果。