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161.
贾亚娟  张新奇 《资源科学》2022,44(10):2060-2073
伴随着电子商务的快速发展,快递包装带来的资源浪费与环境污染问题不断加剧,提高快递包装回收利用率是实现绿色物流与资源可持续化的关键所在。本文基于东北、中部和西部地区1151份消费者调查数据,通过Probit模型分析环境认知(环境关心、环境态度、环境责任)、感知利益对消费者参与快递包装分类回收意愿与行为悖离的影响,运用层次回归将政策宣传、便利程度对环境认知、感知利益与消费者回收意愿与行为悖离关系的调节效应纳入分析,进而通过ISM模型探析各影响因素之间的逻辑层次关系。结果表明:①环境关心、环境态度、环境责任、感知利益均对消费者参与快递包装分类回收意愿与行为悖离存在显著负向影响;②政策宣传、便利程度不仅对消费者回收意愿与行为悖离产生显著负向影响,还在环境认知、感知利益对消费者分类回收意愿与行为悖离的影响路径中发挥了负向调节效应;③年龄、受教育程度和网购次数对消费者分类回收意愿与行为悖离具有显著负向影响;④逻辑层次关系显示,消费者参与快递包装分类回收意愿与行为悖离的表层直接原因是环境认知和感知利益,政策宣传、便利程度是中层间接因素,年龄、受教育程度、网购次数是意愿与行为悖离的深层根本因素,而且深层和中层因素均要通过表层直接因素才能对消费者分类回收意愿与行为悖离产生影响。因此,提升消费者环境认知能力、完善消费者参与回收的激励政策和回收设施以及加强政策宣传,对于消费者参与快递包装分类回收具有重要推动作用。  相似文献   
162.
网络政治参与已成为学界热点,但缺少关注女性公民网络政治参与的相关研究。来自H市的实证调查发现,在政府的鼓励下,女性公民网络政治参与的意愿较为强烈。从网络监督视角看,女性公民政治参与意愿的强度与其年龄、文化程度、职业等因素密切相关。女性公民遇有政治梗阻时,其参与意向骤减。因此,为增量女性公民参与意愿,还需做出制度性努力。  相似文献   
163.
本文通过问卷调查的方式对广西师范大学2012级体育、设计、音乐和美术四个班共103名非英语专业大学生的课堂英语交际意愿进行了实证研究,目的在于探究体艺类大学生课堂英语交际意愿的现状及造成这种现象的原因。研究发现:体艺类学生的课堂英语交际意愿属中等程度,造成这一现象的客观原因是学生们的英语水平较低,老师教学方法有待改善;主观原因是学生们缺乏自信、学习动机不强,具有较高的学习焦虑。  相似文献   
164.
张辉  赵振翔 《中国德育》2013,(15):23-25
去攸县罗家坪村进行社会实践活动要准备哪些物品啊?对农户进行调查该怎样有效地进行沟通呢?科技下乡宣传活动展板里面要放哪些内容啊?在近几年的六月,类似的问题总会大量出现在学校的贴吧里,随之而来的是众多的跟帖。是什么活动让学生的关注度与参与度如此之高?原来每年暑假,我校都会组织高一学生到位于株洲市攸县网岭镇的罗家坪村的学生社会实践活动基地(以下简称"基地")开展为期3天的"走进攸县罗家坪村·感受社会主义新农村"暑期社会实践活动。此项活动已经成为我校的传统活动,每届的高一学生都会翘首期盼。  相似文献   
165.
日前,武义县档案馆提前将该县实施“低收入农户奔小康工程”中形成的10万多份“农户基本情况调查档案”接收进馆,这是伐县档案部门服务民生,服务县委、县政府中心工作的又一举措。  相似文献   
166.
如果老师告诉你,你的数学不行,你会:A、加紧努力。B、信心大失,对数学反感。C、不相信老师的话。D、进一步去问老师,如何改进。分析:选择A:你是一个需要别人鼓励的人。师长或同学给你的压力,可以有效地影响你的学习意愿。而你在潜意识中总觉得学习成绩是决定你的人际关系和你的  相似文献   
167.
《教学随笔》2008,(6):68-69
如果一个老师告诉你你的数学不行,你会:1.加紧努力2.信心大失,对数学反感3.不相信老师的话4.进一步去问老师,如何改进  相似文献   
168.
个人因素、家庭因素在高校毕业生就业意愿中占了很大的比重,社会因素也是不得不考虑的一个重要因素,如政策宣传、高校引导、社会舆论等.研究中以长沙学院2012-2014届毕业生为对象,通过对毕业生就业意愿中社会因素的分析,得出如下结论:政策宣传、社会舆论和就业压力均会对毕业生农村就业产生影响,但三者之间存在差异,具体表现为政策宣传和就业压力为正向影响,且就业压力影响更大,而社会舆论呈负向影响.在长沙县和洪江市两地也存在差异,主要体现在政策宣传和社会舆论上,在经济越发达地区,社会舆论引导较好,对高校毕业生农村就业影响较小.  相似文献   
169.
本文基于心理学上的出勤意愿假设,针对大学生课堂出勤率和点名机制互动过程,建立数理统计模型,进而利用Python语言实现仿真研究,最终得出了一组对于点名策略优化有实际操作价值经验性结论。  相似文献   
170.
在农村信用社深入贯彻执行“三个代表”重要思想学习教育活动中,东胜区信用联社党支部积极引导辖区农村信用社转变观念、改变作风,不断加大支持农业、农民和农村经济发展的力度,积极开展创建学习型企业活动,按照“学习工作化、工作学习化”的要求,紧紧围绕“攀管理高峰、夺服务最佳、争效益一流、创同业之首”的经营理念和“人才兴社、科技兴社、服务兴社”的经营战略,全面实施“五个一”工程,取得了一定实效。  相似文献   
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