新课改下农村初中英语教学存在困难及对策

农村初中学生在听、说、读、写等方面的能力发展呈出现两极化的发展趋势,教师组织教学的难度在增大。主要表现在:新教材部分内容脱离现实生活、教材的操作难度大、词汇量大;不少学校的学生学习和组织教学均陷入困境,教研工作滞后和缺乏必要的英语学习语境。     

浅议农村留守儿童的诚信教育

本文以农村留守儿童的诚信教育为出发点,阐述了解决的措施及个人看法。     

浅谈农村初中生作文创新思维培养

农村初中生写作时存在习惯定向、模糊混乱等思维方面的问题。教师在初中作文教学中应让学生展开联想思维,培养学生发散思维,引导学生逆向思维,让学生写出有创意有张力的作文。     

城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展调查研究(上)

一、城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展面临的问题近二十年来,国家一些艺术教育法规多次强调了艺术教育的重要性。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分,已受到全社会的极大关注,它对塑造人的品格、提高人的修养、培养人的综合能力等方面的功能越来越凸显。地处城乡结合部学校的艺术教育也在发展过程中。但是从目前学校艺术教育发展的现状来看,具有很大的局限性,城市优质学校较好,农村学校也日趋受关     

教育不是拯救

读了这样一个小故事。农业大学的教授们到农村扶贫,他们让农民们手拉手,绞成麻花状,然后让一个地方干部去解。干部费了九牛二虎之力也没解开,教授叫农民自己解,一声令下,刷刷刷,眨眼工夫农民们就解开了。     

农村幼儿园数学教学的现状及其解决策略

经济的发展带动了各方面的改革,特别是教育方面。农村教育比较落后,农村的幼儿园教学还存在许多的问题迫切需要得到解决,除了需要国家一级政府部门加强对农村幼儿园教育的资金投入,建设完善的教学设施,提高幼儿园阶段的数学教学质量外,幼儿教师也必须认真反思教学方法,提高幼儿园数学教学的有效性。     

关于农村小学校园足球活动开展的研究

足球是体育运动中最有吸引力的形式,但由于受到环境和教学等方面的影响,农村小学在足球运动开展上仍然存在问题。总体来说,农村的小学足球课程内容与教学大纲并不相符。主要对农村小学校园足球活动的开展情况进行了分析,希望为农村小学校园足球活动发展提供一些有益的建议和帮助。     

提高农村中学生英语素质初探

英语素质就是指一个人对英语的相对稳定、内化的能力。具体而言,是指一个人对英语交际的驾驭能力——英语听、说、读、写的能力。而目前的状况是,在大部分的农村中学,过多地、片面地强调学生的笔试能力,集中强化学生对语法知识、语言形式的掌握,而淡化了听、说、读能力的培养。另一方面,随着改革开放的不断深入,农村乡镇企业的蓬勃发展客观上需要大量的掌握一定外语知识的人才,从而为农村经济建设服务,以实现教育要面向现代化、面向世界、面向未来     

教育信息化下农村英语教学方式的探索

近年来,随着网络技术的快速发展及普及,我们生活的方方面面都在发生着变化。教育信息化的概念逐渐走入农村英语课堂,潜移默化地改变着农村传统的英语教学模式。现代化的教育教学手段、方式和设备为农村英语教学带来了新的教学理念,教学模式也更加多元化。多媒体化的教学内容为学生带来了不同的感官享受,带动了学生学习的积极性。     

农村初中数学教学的几点探讨

在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点．因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解．这是学生的问题吗？我想也不尽然．针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感，我对此作了一些探讨，摸索出一些有效的方法和措施．