农村基础教育与现代教育技术相结合的模式建构

实施农村基础教育关键在于增加农村教育资源的投入,包括教育基础设施的建设、教学硬件的投入,以及师资力量的加强和提高、教育内容的改善和扩展、教学方式的更新和进步。     

农村中职学校心理健康教育课的教学反思

职业学校的心理健康教育，是在以就业为导向的同时提高中职学生的心理素质，增强核心竞争力。农村中职生与普通中学生相比，既具有普遍性又具有其特殊性。在对农村中职生进行心理健康教育的过程中，我们不断摸索、总结、思考、调整，逐渐探索出了适合自己本校实际的心理健康课教学模式。本文认为要成功的上好心理健康教育课，需要从多方面着手，把加强校本教材研发、采用灵活多样的教学方法，授课教师要有富于感染力的教学语言这三个方面有机的结合起来，加以灵活运用。     

信息技术与农村中学政治课教学整合初探

在中学的各个学科中,思想政治课是使许多学生望而生畏的课程,长期以来,政治课教师难以走出＂课难备、书难教＂的困境,而学生也面临＂不好学、不想学＂的尴尬局面。     

职高英语作文教学初探

写作教学在中学英语教学中占有相当重要的位置,写作能促使学生勤复习、多思考。英语写作最能体现一个人学习外语的整体素质和综合能力,然而现状却不容乐观。笔者在从事英语教学这几年来,发现当今中学生在学英语过程中,对写作充满畏难情绪,兴趣不高,习作质量偏低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学是英语教师亟待解决的一大难题。本文笔者拟从中学生英语写作中存在的常见问题为突破口,来寻找如何加强英语教学和提高学生英语写作水平的途径。     

农村生源大学生职业生涯规划教育模式的新思考

开展对农村生源大学生的职业生涯规划教育,并非"一朝之功",应该作为一个完整而系统的工程。它涉及的因素很多,需要社会、高校、学生本人及其家庭全方位的配合。就高校学生工作者的实际操作层面来讲,是引导、启发农村生源大学生了解自己、帮助自己、实现自己的过程。学生工作者应跳出单纯从事就业指导服务的局限,从培养社会所需要的高素质人才的高度出发,把职业生涯规划教育贯穿于农村生源大学生在校期间的始终。应采取各种评估手段,制定出切实可行的教育计划。除开设职业生涯规划的课程外,还需对其的实践意识、动手能力、创新精神进行培养;与基层企业建立订单式教育培养模式;进一步加强宣传教育力度,营造良好就业氛围;针对部分农村生源大学生的突出问题开设心理学课程,帮助农村生源大学生正确认识自我,进行切合实际的职业生涯规划,从而提高农村生源大学生的就业竞争力。     

农村小学语文课堂中的德育教育实践

小学阶段是小学生价值观初成的关键阶段,在此阶段德育教育显得尤为关键。农村地区的学生的成长环境和教育环境层次不一,特别是在小学语文课堂教育方面存在较大差异。如何把握住小学生的成长特点,充分利用小学语文课堂教育,提高孩子们的德育教育水平,     

浅议如何提高农村中学思想品德课课效

随着教育教学改革的进一步深入，以提高人文素养为宗旨的素质教育逐步替代传统的应试教育。走出校门、走向社会，把书本知识与社会实践、与学生实际相结合，全面提高学生的整体素质，成为新的课程改革的具体要求，也是时代发展的迫切需要。在学生学习的诸多学科中，作为学校德育工作主渠道的思想品德课，在培养学生树立正确世界观、人生观、价值观诸方面的作用更为突出。然而，这样一门非常重要的课程，就教学质量而言，农村与城市的差距却越来越大。笔者从事农村中学思想品德课教学多年，目睹了政治学科教学中存在的问题，并通过教学实践予以改观。现在写出来，期望我们共同关注。     

农村英语教学的现状分析及思考

本文结合农村中学生学习英语的心理及常见问题，分析了学生在学习过程中存在的问题，并提出了一些自己多年的教学经验及教学方法．     

农村小学作文教学心得

学生怕作文，尤其农村学生更怕作文，城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。农村学生相较于城里学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物稀少，社交能力更无法与城里孩子相比；     

公共文化建设的成就与困惑——访陕西省文化厅副厅长蒋惠莉

文化是城市的名片,是民族的印记,是维系人们精神的核心价值体系。近年来,党中央高度重视公共文化建设工作,公共文化服务体系建设被作为当前和今后一个时期文化建设的四项重要工作之一。陕西省利用自身优势,在文化建设、非物质文化遗产保护方面取得了很大的成绩,但是人们对文化的需求呈现不断上升的趋势,加之城乡差距依然存在,传统文化的张力巨大,在信息文化冲击下构建公共文化,特别是农村公共文化体系,仍然面临着一些困惑,需要不断改进。本刊记者就陕西公共文化构建方面的问题,采访了陕西省文化厅副厅长蒋惠莉。