全文获取类型
收费全文 | 94826篇 |
免费 | 130篇 |
国内免费 | 348篇 |
专业分类
教育 | 77512篇 |
科学研究 | 6136篇 |
各国文化 | 153篇 |
体育 | 2184篇 |
综合类 | 2098篇 |
文化理论 | 300篇 |
信息传播 | 6921篇 |
出版年
2024年 | 162篇 |
2023年 | 736篇 |
2022年 | 1106篇 |
2021年 | 1200篇 |
2020年 | 1440篇 |
2019年 | 2017篇 |
2018年 | 881篇 |
2017年 | 1269篇 |
2016年 | 1562篇 |
2015年 | 2312篇 |
2014年 | 6092篇 |
2013年 | 5908篇 |
2012年 | 7561篇 |
2011年 | 8292篇 |
2010年 | 7100篇 |
2009年 | 7273篇 |
2008年 | 8167篇 |
2007年 | 6428篇 |
2006年 | 5194篇 |
2005年 | 4317篇 |
2004年 | 3833篇 |
2003年 | 3137篇 |
2002年 | 2648篇 |
2001年 | 2127篇 |
2000年 | 2076篇 |
1999年 | 575篇 |
1998年 | 385篇 |
1997年 | 292篇 |
1996年 | 274篇 |
1995年 | 258篇 |
1994年 | 170篇 |
1993年 | 166篇 |
1992年 | 91篇 |
1991年 | 84篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 97篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
181.
182.
183.
社会主义市场经济与体育发展的活力、吸引力和动力 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义市场经济体制的建立和完善,为体育改革与发展带来了积极的影响。本文就加速培育体育市场和市场体育、改革我国现行的管理体制和运行机制,加强体育发展活力、吸引力和动力进行了初步的探讨。 相似文献
184.
“无为”管理是中国传统管理中的“无为”与现代管理中人本主义思想的有机结合,是我国古代思想家老子的“无为而治”思想的发展与提升。“无为”思想强调以人为本的自主管理,要求管理者具有民主意识,不仅能营造轻松自如,亲切和谐的管理氛围,使教师的个性充分自由地发挥,更重要的是有利于把教师的潜能尽可能地开发。著名的管理学者罗杰斯曾经说过“人的潜能是无比优秀的,后天的教育就是创造一种适宜的环境与条件使之得以实现,这种环境与其说是物质的,不如说是情感的,尤其是良好的人际关系。”可见,一所学校教师的潜能得到开发,必须营造一种民… 相似文献
185.
图书馆管理创新的环境分析及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
葛敏 《信息管理(上海)》2003,16(2):1-8
管理的创新是图书馆创新活动的核心内容,文章公分析了图书馆管理创新所面临的内外环境的基础上,就营造创新氛围、认识创新实质、发现创新机会、保证创新平衡、培养创新人才、改不创新体制等问题阐述了图书馆管理创新的对策。 相似文献
186.
近几年,义务教育均衡发展备受关注,不仅家长盼着、群众看着、媒体议着,而且政府有关部门也把它作为重大课题在深入研究.作为主要问题在着力解决。其实原因很简单,那就是义务教育作为政府的承诺。理所当然是公众的诉求。因此,义务教育能否实现均衡发展势必成为教育是否公平、人民是否满意的标志之一。 相似文献
187.
韩国文化部计划在2010年启动利用“废校”作为小规模文化、艺术、教育、创作场馆的项目,投资360亿韩元,由中央与地方政府各承担50%。在目前有再利用价值和可能的310所“废校”中,选出60所,根据当地文化特色、生活特点和总体发展规划,选定文化设施项目。 相似文献
188.
<正>众所周知,城市学生与农村学生在口语表达方面是有着巨大差异的。说不清楚,讲不明白,这是农村初中学生普遍存在的毛病,对南方一些方言区尤其是少数民族地区的学生来说,问题则显得更为突出。造成这些现象,原因是多方面的,但归根到底,是学生缺乏表达素养,缺少说的严格训练。为 相似文献
189.
农村义务教育经费保障机制改革是国家继全面取消农业税之后,为进一步减轻农民负担,巩固农村税费改革成果,落实政府举办义务教育责任,保障农村义务教育健康持续发展的治本之策,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是建立公共财政、减轻农民负担的重大举措;对农村经济和社会的持续发展,意义十分重大。 相似文献
190.
一、激发学生的好奇心,培养中学生数学兴趣
好奇是学生的天性.是人自发认识客观事物的一种意向.好奇心是创新的动力是创新意识的萌芽。教师要善于激发和保护学生的好奇心.激发求知欲。 相似文献