农村职教要为农民着想

宜昌县职业高中是1986年改制的农村职业高中,1990年被国家教委认定为首批“省级重点职业高级中学”。7年来,学校坚持教育必须为社会主义建设服务的方向,紧紧围绕科教兴农这一主题,不断地改革学校教育,探索出一条自我发展的路子。     

建设新农村背景下的农村组织化进程——从城市权力扩张的视角

在当代中国,城市权力的扩张对于农村社会来说是一把双刃剑,一方面,它促进了农村的组织化进程以全新的面貌出现,使其符合现代社会的组织特性以及适应现代社会的组织体系,给农村的组织化进程带来了新的动力和活力;另一方面,它又利用自身所处的优势地位,垄断了现代社会发展所积聚的大部分财富和控制了时社会发展的大部分影响力,迫使农村处于边缘地带。本文立足于城市权力的扩张,详尽考察了这一趋势时于农村组织化进程的影响和意义,笔者认为,通过对城市权力扩张的观察来解释农村的组织化进程为我们提供了一个全新的视角,具有重要的理论意义和现实意义。     

张掖地区农村初中教师心理健康状况的调查分析

教师的心理健康水平影响着学生的心理健康。国内有关教师的心理健康水平的研究比较少,尤其是对欠发达地区的农村教师的心理健康状况研究更少。本研究选择了张掖地区所辖的五区共10所农村初中的358名教师作为独立样本,采用“SCL-90症状测评量表”和自编的“教师心理健康成因的调查问卷”为研究工具,将测验、调查、访谈三种方法相结合,对张掖地区农村初中教师心理健康状况进行了实证研究。     

新时期农民增收举措再探讨

当前，农民增收困难已成为农村经济全面发展的“瓶颈”约束。农民收入增长缓慢既有政府宏观调控方面的原因、中观农业产业本身的原因，又有农民素质方面的原因。增加农民收入，政府必须加大农业支持力度，改变农村经济增长方式，全面提高农民素质。     

“差序化代入”:乡村生计方式的一种变迁机制及其意义——基于攀枝花X村两次产业转型的调查

随着市场经济、国家政策等外部结构性因素的变动,乡村生计方式发生多次改变。本文所关注的X村先"非农化"发展再"回归"农业生产的改变,是近年来一类资源型村庄生计方式变迁的代表。研究表明,X村两次转型的过程都是"先行者"带领村民逐步转变生计方式的过程。"先行者"按照以己为中心,以血缘亲疏、地缘远近"差序化"代入的方式,带领其他村民进入到新的生计方式之中的"行动逻辑",在农村项目引进、工作引荐以及产品运输等方面发挥了重要的带领作用,促成了村庄生计方式的转变。本文认为,在解决转变生计方式的难题时,X村村民是基于村庄的自然资源和产业发展经验,将"差序化"的社会关系"代入"其中而成功的。"差序化代入"是资源型村庄的一种生计方式"变迁机制"。该案例说明,尽管外部结构性因素不断变动,村庄最基本的社会结构"差序格局"仍具有强大的惯性,乡土社会关系对维持乡村秩序仍发挥着重要作用,这可为解决供给侧改革中的员工分流安置问题提供启示。     

金融发展理论框架下的农村经济发展思路

在既定的农村经济体制条件下，中国农村经济发展面临的一个最主要的障碍是农村资金匮乏，农民得不到最起码的银行信贷支持。国有银行不愿意为分散的且交易成本和风险都非常高的农民提供信贷；农村信用社本应是为农村的经济发展提供金融服务的，可是由于同样的原因也不愿意为农民朋友提供信贷，而是把从农村获得的存款和信贷资金投向非农部门和非农产业；政府对农业的投资受财政限制而非常有限。因此，完善农村市场体制，发展农村金融，增加政府对农业的投资，促进农村资本的形成，成了促进农村经济发展的关键。     

关于农村职业高中改革与发展的几点思考

人类社会已进入一个以科学技术为基础的知识经济时代。各行各业都视经济效益为生命，以产品质量求生存，靠先进的科学技术和掌握技术的人才求发展。教育作为生产力发展的奠基产业，在新的形势下应如何进行改革促进自身的发展呢?这是摆在我们面前的一个重要课题，对此，我们近些年来，进行了大量的研究和探索，并初步取得了一些成就，下面就农村职业高中的改革与发展谈几点思考。     

论教育改革与经济、社会的协调发展

“构建社会主义和谐社会”的战略对教育事业的发展提出了新的要求,也带来了新的机遇和挑战。教育改革应当符合社会可持续发展的要求,核心是培养适合社会发展需要的劳动力和普遍提高国民素质。为此,我们要发展重视学前教育,义务教育力争因材施教,高等教育做到分类发展。     

科教结合 推进规模生产

河北省完县河口乡是完县首批五个燎原计划示范乡之一。几年来,河口乡实施科教兴农,加强农业科技教育,为规模生产服务,使科技推广真正成为燎原之势。 一、河口乡的规模化专业生产 形成规模生产,首要的问题是要选准项目,选择的标准应是:适应当地生产力发展水平;发挥当地资     

麦场上

村口做场风不顺。民帮助琴家扬净一大堆小麦，荡了一身土，累出一头汗。他把锹把子一放，顺手抹把汗，脸上立刻出现几个花道道儿。琴一看，笑得直不起腰：“哈哈哈，三花脸，三花脸！”