学校体育如何为学生的终身体育打基础

学校体育要为学生奠定终身体育的基础，这在学校体育界已经取得了共识。但，学校体育如何为学生的终身体育打基础，研究却还不多，本文作一初步探讨。 一、终身体育基础的主要内容 1.打好身体基础，促进学生正常生长发育，增强体质，形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。 2.培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯，使之成为日常生活中不可缺少的内容。 3.使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法，从而培养与发展他们的体育能力。 二、小学阶段重点培养体育兴趣 1.小…     

中学里建起体育俱乐部

下午四点以后走进青海省西宁四中的校园，一幅生龙活虎、充满生机的青春画面就会展现在你的面前。球场上少年们奋力拼搏充满激情；棋桌旁选手们凝思对策，沉静在车马拼杀和黑白围城的乐趣中。这就是大西北青海省西宁市四中的青少年体育俱乐部在开展各项活动。 青海省西宁市第四中学是一所有近五十年历史的学校。2002年12月，在省市体委、教委的支持和帮助下，西宁四中青少年体育俱乐部挂牌成立了。学校相继成立了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美、武术、象棋和围棋等单项俱乐部。每周一至周五下午四点到六点面向学生开…     

三年级体育课教案

下载众人智慧,创造教学乐趣     

组织教学：体育教学要适时“收放”

目前．体育课教改的主要问题，仍然是改进教和学的问题。多数教师是从简化教学组织，培养学生自我锻炼习惯入手．着重研究精讲多练的问题。启发学生愉快、自主的学习．尽可能地调动学生学习积极性．充分发挥他们自我教育、自我管理能力，即把尽可能多的时间放给学生．让他们自我组织学习和锻炼，教师及时予以指导，做到有“收”有“放”，“收”、“放”自如，从而极大地活跃了课堂气氛、提高了教学效果。     

加强农村传播服务农村发展--"农村经济社会发展与媒介传播"学术研讨会综述

２００２年１０月 ,全国“农村经济社会发展与媒介传播”学术研讨会在南京师范大学召开。本次会议共吸引了复旦大学、中国人民大学、中国社会科学院新闻研究所、武汉大学、北京大学、清华大学、暨南大学等高校及科研单位的４０余名新闻传播学专家、学者参加。与会专家提交给会议及在讨论中所涉及的主题包括农村变革与大众媒介发展的互动关系、当代中国乡村传播关系的现状与特征、传媒在西部大开发中的地位与作用、涉农报道面临的难题与发展方向等诸多方面。其中有不少理论上的深入探讨 ,也有大量实证性的研究报告 ,体现了当代新闻传播学学者…     

愉悦课堂氛围激发学习兴趣

兴趣是影响学习效果的重要因素，在体育课堂教学中，教师要善于创设愉悦的课堂氛围，以激发学生的学习兴趣，让学生在乐中学，学中练，取得良好的学习效果。     

唐代体育诗歌特点研究

唐代体育诗歌内容丰富多彩，形式多样，风格各异。诗人们采用现实主义和浪漫主义相结合的创作方法，为我们描绘了波澜壮阔的体育场面，生动传神的体育人物形象，表现了丰富多彩的唐代体育生活画面，体现了大唐民族高涨的体育热情，高超的体育技巧和激昂奋进的体育精神。     

对城市社区体育依托点的初议

为对我国正在起步的社区体育的基本理论和发展对策进行研讨，本对社区体育的词汇演绎和范围界定；时代背景与发展缘由；以及现阶段城市社区体育的依托点等问题作了初步探讨。     

体育教学中人际信息沟通的特征及其有效运用

体育教学过程是一个特殊的认识过程,从人际信息沟通的规律和特点分析、论述了体育教学过程中师生人际互动的原理和体育教学中人际信息沟通的双向性、情感性、教师的主导性、学生的主体性及身心互动性等主要特征.同时提出建立良好的师生关系并创设融洽的教学气氛、注意人际信息沟通中师生间信息加工的差异,根据学生学习的主体性特点组织教学、注意学生的内向交流,培养与激发学生学习的内部动机、以及选择多种人际互动方式,疏通各种渠道,建立信息沟通网络等有效运用人际信息沟通应注意的问题.