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农村中学学生实验的管理还存在不少问题,例如做分组实验时器材不够,或是为了防止仪器的损坏或丢失,取消学生分组实验。这些问题应该引起我们重视。首先物理是一门实验科学,如果离开实验研究物理,是很难想象的。其次,新课标和新教材增加了更多的演示实验、课外小实验、及分组实验。要求让学生亲自动手,提高学生学习物理的兴趣和实践能力。为此必须加强实验室建设。 相似文献
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世纪之初,新一轮的课程改革在全国各地逐步推广。然而,部分农村中小学因为教学装备落后,师资力量薄弱,领导管理水平偏低,社会环境复杂等各种原因,仍然同新课程改革相距甚远。 相似文献
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中国乡镇财政的一个重负是中小学教师工资。税费改革会减少乡镶收入.但因此牵累教育。突破这个瓶颈.唯一的办法就是改革农村义务教育体制。所幸的是.中国高层已经意识到这一点 相似文献
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王永 《体育科技文献通报》2006,14(4):74-75
研究方法:文献资料调研、问卷调查、访谈、实地调查。研究结果与分析 1.张江镇在城镇化进程中的社会变迁 (1)张江镇城镇化进程中人口与行政村结构变化 1990-1994年是城镇化的起步阶段。这一阶段非农业人口仅占15%,农业人口为85%;1994-1999年是初步发展阶 相似文献
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《体育成人教育学刊》2006,22(5):43-43
从社会学的角度来看,成人教育和职业教育还担负着对社会人才流动、配置、培训、调整的宏观社会人才控制功能,对一个社会结构的稳定合理、有效的运行发展起到相当大的作用,高等教育多元化的本质就是,满足和适应社会发展需要的一种特殊表现形式。随着我国改革的进一步深化,将有3亿人,面临着转岗、转行、全国劳动力有5.2亿,其中农业生产需要1.7亿,乡镇安置1亿,城市吸收2000万,还有2.3亿农村劳动力转向第二、第三产业。而面临的最大问题就是,这批臣大的劳动力资源没能转化为人力资源。全国1.3亿职工也有480万转向企业,事业单位,全国1000多万的机关工作人员也有250万转岗、转行,面对这么大的人口变动,随着我国加入WTO,今后中国的发展将面临着巨大的挑战,要保证平稳过渡,让其从重新拥有新知识、新技术。成人教育、职业教育、非学历教育、各类培训、自学考试、电大、网络教育可以发挥普通全日制高校无法替代的作用。因此,重视、扶持、完善、发展我国各类成人教育,而不是限制、歧视成人教育这不仅是一个认识问题,而是一项促进我国教育多元化的战略任务。 相似文献