全文获取类型
收费全文 | 66373篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 249篇 |
专业分类
教育 | 52784篇 |
科学研究 | 5054篇 |
各国文化 | 110篇 |
体育 | 1633篇 |
综合类 | 1603篇 |
文化理论 | 187篇 |
信息传播 | 5328篇 |
出版年
2024年 | 116篇 |
2023年 | 460篇 |
2022年 | 549篇 |
2021年 | 806篇 |
2020年 | 935篇 |
2019年 | 1370篇 |
2018年 | 599篇 |
2017年 | 1113篇 |
2016年 | 1295篇 |
2015年 | 1936篇 |
2014年 | 4347篇 |
2013年 | 4323篇 |
2012年 | 5094篇 |
2011年 | 6047篇 |
2010年 | 5029篇 |
2009年 | 5227篇 |
2008年 | 5718篇 |
2007年 | 4550篇 |
2006年 | 3641篇 |
2005年 | 2979篇 |
2004年 | 2722篇 |
2003年 | 1842篇 |
2002年 | 1542篇 |
2001年 | 1334篇 |
2000年 | 1474篇 |
1999年 | 396篇 |
1998年 | 251篇 |
1997年 | 193篇 |
1996年 | 172篇 |
1995年 | 158篇 |
1994年 | 93篇 |
1993年 | 113篇 |
1992年 | 66篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 83篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
徐文 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,44(4):490-496
我国当前农村集体土地的利用与开发有着零碎化经营、低效率经营、市场流转局限等特点,结合国情寻找一条既能够实现集体土地市场化,又不会破坏其与生俱来的社会保障属性的路径至关重要.农地股份制不仅可以突破集体土地流转市场的四重局限性、破解农民“失地=失去社会保障”的难题,而且可以和现行土地承包责任制进行有效衔接、提供自下而上的农村社会转型动力;既符合社会主义的意识形态,又能够在现行法律框架下具体实施.采用“土地股份化十土地承包经营权永久化十组织形式市场化”的实施路径既能够激发农民的自由、平等价值观,叉能够实现农地资源与土地财产性权利的优化配置,进而实现我国在农村社会转型中对公平价值与效率价值的兼顾. 相似文献
992.
从乡村大教育看我国农村教育的现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
农村教育的现代化是是当前我国农村教育的根本取向,也是悠关我国农业、农民和农村现代化的根本所在;而要实现农村教育的现代化,关键在于如何规划和发展农村教育。面对我国差异显的“三农”问题和农村教育现状,因地制宜,确立和扎实有效果地践行“乡村大教育”的办学理念,是目前推进农村教育现代化的有效途径。 相似文献
993.
曹艳霞 《陕西教育学院学报》2007,23(3):93-95
农村社区体育是我国全民健身的重要组成部分,关系着我国和谐社会的建设。新农村建设的发展又为农村体育开辟了广阔的空间,也提出了新的要求。树立系统协调的体育观念,积极扩大农村体育人口,建立和完善有地方特色的体育设施是当前形势下发展农村社区体育的必经之路。 相似文献
994.
《中国职业技术教育》2007,(24):64-64
江苏省江阴市日前全面启动跨省份外来农村劳动力培训计划,按照培训内容的不同,用人单位和培训机构培训一名外省农村劳动力将享受政府50-1600元补贴。 相似文献
995.
谢以佐 《遵义师范学院学报》2005,7(4):43-45,48
农村中小学现代远程教育工程的实施,为农村中小学提供了丰富的教学资源和现代化的教学手段.针对远程教育工程"光盘播放点、卫星接收站、网络教室"三种不同的模式,重视基于教学资源的教与学的设计,是充分利用教学资源、优化教学过程、促进教学应用的一种有效方式和途径. 相似文献
996.
提高农村干部素质要从三个方面入手:一是选定目标,重点培养;二是转变思想,更新观念;三是提高认识,完善措施。 相似文献
997.
新时期欠发达地区农村中等职业教育面临的挑战与对策 总被引:10,自引:1,他引:10
中国进入入世后过渡期.欠发达地区农村职业技术教育应以"促进农业分化,促进农民职业化,促进农村中等城镇化"为要旨,努力培育职教发展的多种模式.在农村中等职业教育的现实困境下,可以从培养目标、培养模式、课程设置与实施、师资队伍建设和职业资格认证等方面,探索欠发达地区农村中等职业教育发展出路. 相似文献
998.
999.
1000.
西北农村幼儿教育发展面临的挑战与抉择 总被引:3,自引:0,他引:3
农村教育既是教育改革的重点,也是教育改革的难点,更是决定教育改革成败的关键.<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>(以下简称<决定>)明确指出:要"将农村教育工作作为教育工作的重中之重".国务院办公厅<关于幼儿教育改革与发展的指导意见>(以下简称<意见>)亦将发展农村幼儿教育作为"十五"期间幼儿教育发展的重要目标. 相似文献