基于案例推理元胞自动机的农村居民点变化模拟北大核心CSCDCSSCI

运用元胞自动机模型对研究区农村居民点变化进行模拟分析,采用案例推理方法获取元胞转换规则,以MARKOV方法对模型进行数量控制,采用改进的Kappa系数对模拟结果进行精度验证。以湖北省鄂州市1991-2004年农村居民点变化作为模型训练数据,2004-2009年变化数据对模型进行参数校验,模拟得到2009年农村居民点分布情景,对照2009年研究区实际情况,模拟结果总体百分比精度为96.68%,改进的Kappa系数值为0.93。研究结果表明基于案例推理元胞自动机模型具有较高的模拟精度,可用于农村居民点变化模拟分析。     

农村中小学体育教师的继续教育

本文对农村中小学体育教师继续教育的现状进行了分析,提出了建立农村中小学体育教师参训的利益驱动机制、探索实现体育教师学历提高与培训一体化机制、建立扶贫援教制度等对策与建议。     

新生代海归创业难的归因与对策

在"归国留学人员低龄化"与"大众创新、万众创业"的双重背景中,通过对湖南省1200名新生代海归的问卷调查,采取描述性统计与回归分析相结合的方法,对新生代海归创业难的主要原困及解决之策进行了分析。描述性统计分析发现,新生代海归创业者多,就业者少,但创业者中超过78%的人创业过程面临较大困难;回归分析则发现,性别与专业等个体特质、创业准备不足、创业资源匮乏尤其是社会资本缺少、留创政策不完善且缺乏普惠性是新生代海归创业"落地难"、"发芽难"、"扎根难"与"结果难"的主要原因。为了充分促进新生代海归顺利创业,我国应建立新生代海归人才引进使用的"旋转门"制度,创建新生代海归创业优惠政策,加强新生代海归创业载体建设与融资力度。     

高职“分层”创业教育模式探讨

为提高创业教育成效,高职以"分层模式"开展创业教育显得十分必要。对高职创业教育进行合理"分层",可以从目标定位、课程实施、实践教学三个层面进行尝试。"分层"模式对高职开展创业教育极具启发意义,能促进高职创业教育的有序进行。     

美国顶尖理工大学创新创业人才培养机制探究——以伍斯特理工学院工程教育培养为例

伍斯特理工学院是美国最为悠久的三所理工院校之一,通过实施以项目设计为主的课程体系和构建创新生态系统来培养工程教育领域的领军人物,尤其在关注项目设计和团队精神培养方面,着重强调对现实社会复杂问题的回应,理论联系实践,使得伍斯特理工学院的人才培养之道在美国工程教育领域独树一帜,伍斯特理工学院独辟蹊径的创新创业人才培养之道,对我国高校工程教育改进具有一定的参考意义。     

浅谈普通高中农村贫困生资助育人策略

普通高中学生资助政策为普通高中贫困生解决了入学难的问题,资助成了他们生活中不可缺少的一部分。在农村普通高中,师资力量较薄弱,教学资源也相对不足,学生的综合素质不高,个性不能充分发展,这些问题严重影响了高中新课改的实施效果。试着从助困与育人结合的角度进行思考,将资助政策作为教育资源,探索提高农村贫困生综合素质的策略。     

农村职教发展要处理好五大关系

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五年计划的建设》(以下简称《建议》)把农业的地位和作用提到了空前的高度。《建议》指出“必须充分认识发展农业的重要性、艰巨性，始终把农业放在发展国民经济的首位，保证农业在提高整体素质和效益的基础上持续、稳定发展。”《建议》对农业持续、稳定发展的依赖条件和措施也作了诸多表述。“农业和农村经济结构调整，要面向市场，依靠科技，不断向生产的广度和深度进军。”那么，要完成这些艰巨的任务依靠力量又落实到哪儿呢?少量的高技术人才可以靠引进，而大量普通的劳动技术人员主要还得靠…     

创新创业背景下加强校企合作的探究

近年来,在党中央、国务院的高度重视和大力支持下,在"大众创业,万众创新"的时代背景下,创业创新日益成为综合国力竞争的制高点,目前各高校积极响应"大众创业,万众创新"的号召,大学生高质量地创业、创新。大学生是最具创业活力和潜力的群体,是发展、开拓未来的希望,本文从当下热议话题"创新创业"出发,探究校企合作项目的发展现状,分析它的机遇与挑战,并试图建立一个平台成为企业与大学生之间合作沟通的桥梁。     

农村小学语文“话题式”教学的建构与反思

目前我国农村小学语文教学仍然存在比较严重的应试教育痕迹,课堂单纯重视字词句的讲解,忽视学生主体作用的发挥,不利于突出语文教学的人文性与工具性,形成教师"一言堂"的枯燥教学模式。"话题式"教学符合语文学科教学的真正本质。本文从话题的设置、引导、讨论、评价等方面,对农村小学语文"话题式"教学的建构与反思进行分析。     

沈阳义务教育阶段只进行3次区域性统考

全国人大常委会副委员长路甬祥在向全国人大常委会报告义务教育法执法检查情况时表示，农村义务教育经费保障新机制开局良好，但在实施过程中仍面临一些困难和问题。