农村初中英语教学中自主学习能力的培养

一、引言一直以来农村初中英语的教学中存在的难以解决的问题就是:只是重视传授知识,却忽视了能力的培养,学生自主学习英语的能动性不足,上课学生只是一味地听课、做题,应试教育是最为主要的原因,从师资力量和教学设备上来说也是远远没办法和城市相提并论的。自主学习是指学生在学习之前一定要先有     

彰显“生本课堂”的非凡魅力——读《雨花激活春江水》有感

“吉安县敦厚镇梨塘教学点门庭若市．当地慕名而来的听课者络绎不绝”。一个“只有3个年级．75名学生．3位老师”，校舍简陋的教学点，是什么吸引了这么多的教师前来参观学习呢？吉安市教研室的一位同志说：“梨塘教学点刘忠民老师的课堂教学坚持以生为本．近年来他执教的三年级教学质量均拔得了全县农村小学的头筹。”敦厚镇中心小学的老师们说：“梨塘教学点升上来的学生，个个都是香饽饽，不仅学习好，能力更强。”     

转变教学观念,发挥农村特长——农村中学美术教学之我见

文章认为,教师应探寻美术课程改革,转变美术教学观念,充分利用农村现有教学资源,提高教学效率。     

当前电视对农传播的缺失与对策

中国是农业大国,"三农"问题事关我国政治、经济、文化等诸多方而发展.然而,我国大众传播中的对农传播却与此难以相符.就对农电视见播出平台而言,根据广电总局截至2011年2月的广播电视呼号统计,地市级以上电视台中有农业频道的共13套,仅占全国地级以卜共1173套电视频道的11％.除对农频道外,其他播出平台的相关对农节目也纷纷出局.     

本期约稿推介

本期约稿栏目:1.职业教育焦点笔谈2.职业教育与经济社会3.农村职业教育翟海魂,河北省教育厅副厅长,教育学博士。在《要重视从职业教育发展史中探求规律》(P6)笔谈中,作者提出职业教育科学发展的根本在于符合规律的发展,历史是认识现实的一把钥匙,许多现实职业教育问题,都有深刻的历史根源。     

农村中小学的阅读现状及对策

关于读书的话题，古今中外都不缺乏论述。读书让人变得智慧和聪明。在古代，中国人是好读书会读书的。‘头悬梁锥刺骨’、‘车胤盛莹照读’的故事妇孺皆知；在近代史上，像鲁迅、郭沫若等大家也堪称读书的楷模。但到了现代，上学的人多了，我们却感觉真正的读书人反倒少了。读书变得功利和浮躁起来。     

把促进教育公平当做一生的事

一坐下来就笑声朗朗的李廉，带着几年前面对农村孩子那渴求知识的面容时感受到的震动，“这是无法用语言来形容的”。政府工作让他更加确信：将信息化工作推动到教育系统的各个角落“是值得人一生为之奉献的事业”。     

农村中小学体育教学现状调查与对策研究

青少年是国家的希望．培育强大的青少年一代．关系着国家的前途．中华民族的未来。要培养全面发展的综合型人才，不仅要进行文化知识的教育．还应进行其他各方面素质的教育和培养．其中．体育教学是全面落实素质教育的重要环节之一。     

多管齐下补齐农村教育“短板”

城乡分割的二元结构,导致我国城乡教育存在明显差距。缩小城乡教育差距,实现城乡教育一体化,是当前教育改革与发展的一个重大命题。从现实看,城乡教育差距体现在诸多     

暑假捉蜂记

农村和城市，有着不一样的乐趣。在城市可以住高楼、逛街心公园。在农村可以和大自然来个最亲密的拥抱。