素质教育专题调研：成效、问题与对策

为了更准确地评估我省素质教育改革的进展．找出影响深层次改革的关键因素．从而提出切实有效的对策建议,我们开展了“学校、家庭、社区合力推进素质教育”专项调研。调研组选取了我省经济发达、中等发达和欠发达三类地区6个县区的24所小学和初中,其中城区学校和农村学校各一半．分别对学校领导班子、教师、学生和家长进行了抽样调查,涉及样本学生2463人、家长2361人、教师1112人、校领导116人,并走访了10个社区。     

经济较发达地区逐步推进小班化教育的战略思考——以浙江省余姚市为例

基于建设人才强国战略对教育的要求,以及现代社会对优质教育的需求和新课程的全面实施,各地纷纷开展小班化教育实验。同时,在经济较发达地区,现代化和城市化使得农村人口骤降,迫使农村率先实施小班化教育,由农村到城市逐步推进,然后区域内全面实施小班化教育。由于小班化教育实验取得了可喜的成果．这种“农村包围城市”的推进模式（或称余姚模式）,将成为今后县市级基础教育发展的基本模式,也将成为更好地实现教育公平的战略选择。     

失落的农村文明与农村教育

一个13亿人的国家如果有八九亿的人失掉了自信心,总是认为哪怕是砸锅卖铁也要把孩子送到城市里,这恐怕根本不是通过经济手段、增加投资能解决的问题……     

实施异步教学 高考连创佳绩

我校在2002年9月至2005年6月历时三年的时间里,对《实施异步教学,自主学习,培养学生创新能力》课题进行了第二轮实验研究。该课题为湖北大学“异步教学”研究课题的一个子课题,也是我校《农村普通高中办学模式》研究课题的一个子课题。实验研究取得了明显的效果,学生各方面的能力得到显著提高,为我校高考连创佳绩作出了贡献。     

六盘水市“三农”档案管理的现状及对策

朱镕基同志在十届全国人大一次会议上的《政府工作报告》中指出:“农业、农村、农民问题,关系我国改革开放和现代化建设全局,任何时候都不能忽视放松。”近日,笔者就“三农”档案的建立及档案工作如何为“三农”服务的问题到六枝、盘县、水城县档案局和8个乡镇进行调研。通过召开座谈会,实地查看档案管理     

用青春书写新农村档案新篇章——记新津县新平镇狮子村档案员周静

周静是新津县新平镇狮子村的专职副书记,今年29岁,年轻的她从2006年当上大学生志愿者以来,已经在狮子村扎根了整整7个春秋。她对这片土地由陌生到熟悉,由熟悉到热爱,对档案工作也是这样,     

行政村档案的特殊性浅析

随着新农村建设的不断推进,关乎农业发展、农村改革、农民切身利益的行政村档案及档案工作也迅速进入我国各级档案部门的工作视野,成为档案部门服务于新农村建设的重要着力点。什么是行政村档案？行政村档案与其他档案相比,又有何特殊性呢？以下,笔者仅就这两个问题谈谈自己的看法。     

让听众听清、听懂、想听——广播对农科技报道如何强化对象感

中央已连续发布多个以农业、农村、农民为主题的“中央一号文件”,召开了十多次农村工作会议。2012年2月1日由新华社授权发布的“中央一号文件”题目为《关于加快推进农业科技创新增加农产品供给保障能力的若干意见》。作为靠农村、农民最近的基层广播媒体,我们对“中央一号文件”都作了浓墨重彩的宣传报道。媒体融合时代,广播处于相对弱势,但农民朋友接触信息传播渠道最多的仍然是广播。广播媒体如何在新形势下加强对农科技报道,关键是在对象感上下足下好功夫。     

活着·无梦的道路

丽江市永胜县距离丽江市区驱车不出3个小时路程,两地相距不远。但与被过度开发的旅游胜地丽江有天壤之别的是,永胜县农村间的小孩们所生存的世界显得贫困、艰辛、而且单调得多。2013年5月底,到永胜县一些农村从事公益活动的人员,与数家小学的孩子们交流,当询问"同学们以后长大了想干什么"的时候,