新课程背景下农村小学数学课堂教学有效性探究

针对我国农村小学数学有效课堂教学推进滞后的现状,从读懂教材、把握教材本质,培养习惯、建立有序教学,自主探究数学活动和以反思促提升四个方面,对农村小学数学课堂教学效果的改善和提高进行深入探索。     

驻马店市农村中学体育教育现状调查及对策分析

由于受经济发展滞后性和应试教育的长期影响,驻马店市农村中学体育经费投入严重不足,体育教学条件简陋和运动场地设施匮乏,且较长时间得不到改善,体育教育在整个学校教育中没有占到应有的地位.同时,体育教师应有的一些待遇也因当地财政原因无法兑现,全市农村中学体育师资队伍建设因此受到影响.     

高校后勤社会化的资产管理创新

高校后勤社会化改革中的资产管理是一个需要解决的重要问题。本探讨了资产管理中的所有权等几个核心的问题，提出了资产管理创新的几项建议。     

西部大开发战略的经济学思考

西部大开发战略的提出标志着我国经济发展战略的重大转变,也是实现经济均衡发展的重要举措,如何实现西部经济快速起飞,关键在于实现三个转变：经济发展战略从“梯度推移论”到西部跳跃发展;经济发展环境从偏向沿海地区向西部地区转移;经济发展重点从城市偏向改革到注重农村市场开拓。     

临猗县全面启动“党员助学工程”

下乡支教是太原市教育局今年要办的十件实事之一。5月11日，太原市教育局派出40个支教小组共计230余人，分别到市属农村中小学进行支教。主要内容是讲课、听课、评课、组织教研活动，帮助农村教师接受新的教育教学理念和教学方式。此项活动是从今年4月开始的，分两个阶段完成，共派1000名优秀教师下乡支教，由市教育局的教研中心和师训处共同承担。通过此项活动，提升全市教育的整体水平。     

三教统筹的成功经验与构想

“三教统筹”是农村教育改革的热门话题,并且随着时间的推移逐步上升至主导地位。原因即在于它是“科教兴农”的必然基础;同时反过来又发挥手段和载体的作用。笔者针对农村的现状,结合我市若干具体做法和实践经验,对如何在农村实施实现“三教统筹”进行初步的构思,权当抛砖引玉之谈。     

析农村教育与农村教育资源配置

本文从当前农村教育资源配置存在的不足出发,通过分析当前农村教育资源配置存在的方式,提出应在社区内配置农村教育资源,实行农村社区教育,并使之成为农村教育主体,指出其实现需要做好的几方面问题。     

试析成人高等教育持续发展的策略

成人高等教育以其层次多,办学灵活得到了社会的广泛认可,是在职从业人员提升学历和更新知识的主渠道。但随着高等教育体制改革步伐的加快,成人高等教育的办学形式和管理体制出现了一些与高等教育持续快速发展不相适应的问题,本文就这些问题做一些简单的探讨。     

中心学校的角色定位应准确

农村基础教育的管理体制实行“以县为主”后，中心校与原乡镇教办相比，职能发生了很大的变化。对此，一些校长缺乏正确的认识，抱怨县里管得太多、统得过死，学校可作为的空间变小了，工作上不太适应等。实际上，“以县为主”的体制不仅是在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中以文件形式确定下来的，而且是由县级政府的地位与作用决定的。县级政府在我国行政管理的序列中，既是宏观之末，又是微观之始。从宏     

成人英语教学中学习自主性探讨

成人教育作为一门独立且渐趋成熟的新兴学科,经过十余年的迅速发展,已成为教育学科体系中的一个重要分支。而成人英语教学作为“教育面向世界”的重要学科,在新形势下它的作用显得更加突出。由于各种原因,成教学生的英语知识基础相对较低,学习比较困难。要提高学生的学习质量、学习兴趣,就必须改变传统的教学方法。紧紧围绕“职业素质教育”的总体目标,坚持主动性与启发性相结合的原则,建立良好的教学环境,采用各种灵活生动的教学组织形式和现代化的教学手段,尽量挖掘英语教学中的素质要素,注意培养学生独立思考、自主学习的能力,激发学生的…