农村教师职业倦怠感的自我调节及破解策略

虽然国家提出优先发展教育的策略,虽然教师是太阳底下最光辉的职业的口号传响在祖国山河里,但是,受市场经济浪潮的冲击,很多地方重视经济建设,不够重视教育发展,农村教师要自我调节,努力消除倦怠感。     

浙江省给予农村特岗教师每人每月不低于300元的津贴

据新华网消息,最近,浙江省推出了农村特岗教师津贴新政策,发放对象为条件比较艰苦或地理位置偏远的农村中小学校和幼儿园的特岗教师,津贴标准原则上每月每人不低于300元,各地可结合实际制定具体的发放标准和办法。特岗教师津贴列入教师工资统发,按月发放,不纳入核定的绩效工资总量。另外,特岗教师津贴仅限于在岗时享受,调离特岗教师岗位或退休后不再享受。实行     

父亲是道『接力棒』

人生有许多个第一次:第一次远行、第一次牵手、第一次开车、第一次领到工资……可第一次做父亲的感觉却是如此的独特和复杂.面对着襁褓里的粉团小仔宝贝疙瘩心肝儿肉,用文雅的话形容自己的心情,就是喜悦之气、幸福之感如春风般扑面而来,用通俗的话就是乐得屁颠屁颠的.     

习作，需要“精批细改”吗

【现象追踪】随着素质教育的逐步深入，各级教育主管部门及学校渐渐淡化了对教学工作进行评价的唯一标准——考试，但教学工作是学校的中心工作，对教学工作的检查与考核并未降温。特别是实行绩效工资之后，     

如何构筑农村小学音乐教育的“中国梦”——关于农村六年制本秘纠、学音乐教师的培养启示

基础教育是人才培养的奠基工程，农村基础教育工作由于社会环境与经济制约的影响，成为国民基础教育发展的软肋。基于此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）曾经提出：“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质，创新和完善农村教师补充机制；     

加强师德修养 钻研教学业务 努力培养社会主义建设者和接班人 胡锦涛等党和国家领导人在教师节之际慰问和勉励全国广大教师

本刊讯9月9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市第八十中学,亲切看望师生员工,实地考察学校工作,代表党中央向全国广大教师和教育工作     

教师职业幸福三感悟

教师职业是源于心灵的生命诉求,教育的意义在于润泽生命、造福社会。作为教师,也许我们的一生只有青灯、粉笔做伴,但只要我们默默无闻为之付出心血,持之以恒地求真、创新,孜孜以求地奉献,就能不断超越自己,真正感触到"教师"这个极普通称号的沉甸甸的分量,也就会收获更多心灵的温馨和职业的幸福。     

小编热评

开“宝马”到乡村小学教书并非作秀 一个住在重庆主城区的30岁年轻女子，每周开着宝马车颠簸两个半小时到偏僻的乡村小学教书，每月2000元钱的工资，还不够油费。许多人对此感到不理解，甚至有人怀疑其作秀。面对记者的采访，这位姓张的女教师表示，“这是我想做的事情，想要的生活，虽然工资不够油费，但这是一份属于自己的工作，快乐最重要”，并回应说：“这些经历很平常啊，只是我自己的选择，没必要报道。”（9月10日《重庆晚报》）     

农村教师阅读现状与提升策略

一位特级教师曾感叹：“教师不读书了还能教书吗？”可见，阅读是教师生命不被时间锈蚀的清新剂，同样，也是教师教学的“源头活水”。提升自己综合素质的最好方式，那就是进行广泛的阅读。笔者采用问卷调查的方式，对农村教师阅读的现状进行了调查。发现当前农村教师的阅读存在着这样一些情况：阅读态度不够端正、阅读范围狭窄、阅读方式单一、阅读时间不能保证、家庭藏书不够丰富等问题。     

关于毕业生的第三方评价(五)——若干相对指数的设计

在分析毕业生就业质量时,我们发现,仅仅就工资绝对数量上还很难直接进行比较,判断彼此间的高低上下,需要引入相对数量来加以比较。一、区域指数区域指数是用来比较不同地区收入差异的指数。