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961.
当前农村教师队伍存在的问题与建议   总被引:2,自引:0,他引:2  
张道祥 《教育探索》2008,(9):103-104
通过专题调研发现,当前农村教师存在着素质偏低、结构不合理、队伍不稳定、生存状态不佳、压力较大、培训机制不健全等问题。解决这些问题,一要加快责任落实,二要制定政策,三要加快人事制度改革步伐,四要改善农村教师的生活条件,五要减轻农村教师的心理压力,六要建立健全农村教师的培训制度。  相似文献   
962.
本刊讯 《广西教育》2014,(10):F0003-F0003
正日前,自治区发布《关于加强教师队伍建设的意见》,同时出台《广西中小学教师公开招聘办法(试行)》等5个配套文件。从2014年起,广西将多渠道扩充农村教师,多方面保障乡村教师生活水平,增强农村教师岗位吸引力。从2014年起,广西对挤占、挪用、截留教师编制进行清理,盘活教师编制存量,逐步补充10万名教师。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、分类管理。同时,实施农村义务教育学校特设岗位计划,招录2万名特岗教师到农村学校任教。实施农村小学全科教师定向培养计划,为农  相似文献   
963.
964.
本着“以师为本”的教师职业发展理念,立足农村教育的实际和着眼农村教育发展的未来,提出了农村地区教师专业化发展的情态策略、研学策略、行动策略、展示策略、制度策略等五种有效策略,力求摆脱目前农村教师专业化发展误区和着力改变教师发展乏力的局面。  相似文献   
965.
966.
《职业教育研究》2005,(4):96-96
一个能熟练操作数控机床的打工仔月工资是多少?3000元!近日,从广东与企业签订用工合同回来的四川联合经济学校董事长李亚非兴奋地告诉记,该校学习数控机床操作的农民工已全部找到岗位。  相似文献   
967.
工资既是生产问题,又是一个分配问题,对于生产者,工资是总成本中重要的组成部分,对于劳动者,工资是生活资料的基本来源。工资的本质是“工”和“资”的关系,是劳动的货币表现。工资的投入意味着货币的投入。工资是劳动力再生产的费用,是劳动力市场上劳动力供求均衡时的价格,它受价值规律、竞争规律和供求关系的影响。在市场经济条件下,国有企业推行职工工资总额同企业经济效益挂钧、企业与职工工资分配实行岗位技能工资制、劳动力价格市场化产生的收入与贡献同步等多元化分配形式,改变了工资靠国家的分配形式。企业利益与市场因素联系在一起,职工的利益和劳动的数量和质量联系在一起,最大限度地发挥了人的智力资源。贯彻按劳分配、效率优先的原则,客观公正、公平合理地搞好工资分配,最大限度地调动职工的工作积极性,才能充分发挥工资的杠杆作用和激励作用。  相似文献   
968.
刘江 《图书馆学刊》2003,25(3):27-28
随着改革开放的不断深入,图书馆管理中经济手段的运用已经成为目前图书馆管理中较为普遍的现象。本文从图书馆管理经济手段的特点、方法等方面阐述了自己的观点。  相似文献   
969.
邓均从计算机职业中学毕业后。在某电脑公司从事计算机硬件的维护、测试和装机工作,每月工资800元。他的同班同学王强远在海南工作,和他从事相同工作,但王强的工资却是2000多元。从王强那儿得到这个信息后,邓均心里不平衡了,他想到自己和王强同年毕业,自己的能力和学识远比王强高,凭什么王强的工资比自己要高出一截?百思不得其解之时,他打电话给同一城市的女同学万娜,令邓均更加不安的是。万娜也告诉他,她的工资竟然也高达1500元。万娜毕业后在中国著名企业华为公司下属某分公司当录入员。  相似文献   
970.
要览     
《教书育人》2004,(10):2-3
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