浅谈中学生英语学习兴趣的培养

教育家魏书生先生也曾说过:兴趣象柴,即可点燃,也可捣毁。在初中英语教学学生只有有了学习的兴趣,才能使教学事半功倍。我是从以下三个方面来调动学生学习英语的兴趣的。     

中心学校的角色定位应准确

农村基础教育的管理体制实行“以县为主”后，中心校与原乡镇教办相比，职能发生了很大的变化。对此，一些校长缺乏正确的认识，抱怨县里管得太多、统得过死，学校可作为的空间变小了，工作上不太适应等。实际上，“以县为主”的体制不仅是在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中以文件形式确定下来的，而且是由县级政府的地位与作用决定的。县级政府在我国行政管理的序列中，既是宏观之末，又是微观之始。从宏     

建构西部生态环境可持续发展的制度体系研究

为了从制度上保障生态环境保护与建设工作，我国制定了一系列的环境政策，并取得了显著成绩；但现行制度体系还是无法满足科学发展观和市场经济体制下西部生态环境保护与建设的现实要求，因此，有必要建构西部生态环境可持续发展的制度体系。这一制度体系的建构，必须着眼于充分发挥市场机制，以法治建设为重点，提供西部经济成长环境自由度为原则的优化设计理念，以期从制度上有效保障西部生态环境的长治久安。     

关于中小学教师培训的几点思考

为什么教师继续教育工作步履艰难?为什么教师继续教育工作的收效不明显?     

身体语言在音乐教学中的重要作用——对世界著名音乐教学体系相关内容的比较

通过对达尔克罗兹音乐教学体系、奥尔夫音乐教学体系、卡拉博*利恩音乐教学法、柯达伊音乐教学法等几种著名音乐教学体系中有关身体语言教学内容的分析、比较,强调身体语言的运用在音乐教学中的重要作用及优势.     

浅析农村电网存在的问题及其改造

作为我国电力系统中极其重要的一个环节,农村电网运行质量的好坏将会直接对整个电力系统运行的安全性以及稳定性造成严重的影响,所以农村电网的正常运行有着非常重大的意义。部分地区的农村配电网有低电压的现象出现,这对于农村配电网供电的可靠性有很严重的危害,对供电的质量造成极其不利的影响。文中重点分析了农村电网低电压的特点,找出农村地区低电压问题出现的原因,提出了一些针对农村低电压问题的解决方案以及农村电网的改造方案。     

我国网球三级裁判员考核指标体系研究

采用文献资料、专家调查、层次分析等方法对我国网球三级裁判员考核指标体系进行研究,构建了网球三级裁判员考核指标体系,即网球三级裁判员考核指标体系由3个一级指标和14个二级指标构成。考核指标经过实际考核测试,取得了初步的应用效果。     

切实确立教师教育的战略地位 促进教师教育的根本性变革

教师素质的高低直接关系着我国儿童的健康成长、基础教育的质量和国民素质的提高。而高素质的教师有赖于高素质的教师教育。教师教育具有基础性、先导性和关键性的重要作用。我国目前的教师教育整体上还不能很好地适应教育改革发展的需求,存在着从观念、政策制度到投入等发展障碍。因此,必须实现教师教育的根本性转变。本文从教师教育的地位,教师教育体系,教育机构资质、评估及管理机制,经费保障机制等方面深入探讨了目前我国教师教育中存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

小学数学概念“有效教学”探步

概念是小学数学知识体系中的基础：它不仅是学习数学定律、法则、公式的知识起点，还是进行数学推理、判断、证明的逻辑依据，而且是正确进行数学运算、深入进行数学思考、有效进行问题解决的先决条件。由此．概念教学的重要意义不言而喻。笔者认为，在“有效教学”理念的指引下，小学数学概念教学应力求把握以下四条行为策略。     

普惠性学前教育的内涵辨析与发展路径创新北大核心CSSCI

全面建设普惠性学前教育公共服务体系是我国近中期关于学前教育事业的重要战略规划和部署,但是对于"何谓普惠性学前教育",目前人们的认识还未完全统一,由政府政策、学术研究、社会公众表达的三种话语形态对"何谓普惠性学前教育"的解读存在较大分歧,影响了各地普惠性学前教育公共服务体系的建设。基于教育公平的价值追求,普惠性学前教育应当包括"付得起""达得到""配得齐""顾得广""适得度"五个方面的内涵,其中"付得起"指对于不同收入群体来说收费合理,可以接受;"达得到"指家庭可以较低的交通成本通过便捷的交通方式把幼儿从居所送到园所;"配得齐"指幼儿园配备的设施数量与质量有保证;"顾得广"指面向所有儿童,实现"广覆盖";"适得度"指坚持"适度普惠"的基本原则,分层次、有重点地推进普惠性学前教育公共服务体系建设。从此内涵出发,除了要坚持大力扶持、兴办公办性质幼儿园的传统路径之外,各地在建设普惠性学前教育公共服务体系的过程中还应创新发展路径,强调"特惠先行"的着力方向,积极设立面向贫困家庭、弱势家庭的中国版"开端计划",落实"强在起点"的教育强国梦。