全文获取类型
收费全文 | 405704篇 |
免费 | 1781篇 |
国内免费 | 2708篇 |
专业分类
教育 | 287366篇 |
科学研究 | 42847篇 |
各国文化 | 922篇 |
体育 | 15277篇 |
综合类 | 11366篇 |
文化理论 | 3825篇 |
信息传播 | 48590篇 |
出版年
2024年 | 1381篇 |
2023年 | 5560篇 |
2022年 | 6375篇 |
2021年 | 6713篇 |
2020年 | 6515篇 |
2019年 | 6777篇 |
2018年 | 3328篇 |
2017年 | 5330篇 |
2016年 | 6557篇 |
2015年 | 10550篇 |
2014年 | 27862篇 |
2013年 | 26051篇 |
2012年 | 32604篇 |
2011年 | 35641篇 |
2010年 | 29670篇 |
2009年 | 29203篇 |
2008年 | 35721篇 |
2007年 | 27240篇 |
2006年 | 21077篇 |
2005年 | 20921篇 |
2004年 | 14181篇 |
2003年 | 11244篇 |
2002年 | 10414篇 |
2001年 | 8950篇 |
2000年 | 7377篇 |
1999年 | 2815篇 |
1998年 | 1967篇 |
1997年 | 1873篇 |
1996年 | 1695篇 |
1995年 | 1265篇 |
1994年 | 984篇 |
1993年 | 654篇 |
1992年 | 475篇 |
1991年 | 366篇 |
1990年 | 295篇 |
1989年 | 373篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 23篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 18篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
891.
892.
我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究 总被引:31,自引:0,他引:31
詹建国 《北京体育大学学报》2002,25(4):445-448
通过分析田径运动的项目特点、国际田径运动发展的趋势、近年来我国田径运动训练管理体制改革及运动训练水平的现状,提出树立社会主义市场经济的思想观念,深化田径运动训练管理体制的改革,加强推广宣传,推动田径运动的广泛普及,加强高水平田径运动队伍建设,努力提高田径运动技术水平,注重市场营销活动,充分调动社会办田径的积极性等促进田径运动社会化、市场化、职业化发展的对策建议及发展过程中应注意的问题. 相似文献
893.
论现代体育科学研究方法论的几个特征 总被引:14,自引:0,他引:14
运用文献资料法、理性分析法,根据当代体育科学发展的特点和要求,对现代体育科学方法进行了初步的归类、特征分析,认为现代体育科学研究方法论的基本特征为:1)研究方法的多样化、综合化;2)辨证思维与实验研究成为方法学的两大主流;3)定量化趋势加强,科研设备仪器不断更新;4)研究方法的学科化;5)比较研究受到了一定的重视.并提出了选用方法时的几个要求. 相似文献
894.
体育师资和社会体育指导员队伍的质量和数量,事关普及“九年义务教育”的实施和全面贯彻落实《全民健身计划纲要》。随着改革开放的深入发展,我省广大地区尤其是民族地区的体育师资和社会体育指导员等体育专门人才日趋缺乏,因此,在现有办学规模和条件下,一方面着力加大对体育专门人才的培养,另一方面对民族地区大学生进行现代体育观念教育,将是解决这一问题的有效途径,也是我省高校体育改革的一个重要目标。 相似文献
895.
学校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分,是衡量学生全面发展的主要指标之一,现在国家推行由应试教育向素质教育过渡与转化,更加言明体育学科在其所有学科中的重要性。 相似文献
896.
当今田径运动竞赛日趋激烈,这对运动训练方法的科学化提出了更高的要求,由此运动生物化学的能量供应原理在田径训练中的采用受到广泛关注。本人试图从多年的训练实践出发,运用运动生物化学理论指导训练实践,就跳远运动员的科学训练进行一些探讨。 相似文献
897.
898.
本文运用现代认知心理学的认知与决策理论及研究成果具体分析了足球运动中认知与决策的特征和影响因素,为教练员进行科学的训练教学提供具体的理论依据,尤其是运动员的认知决策训练。 相似文献
899.
课的结束部分,是课的结构中的有机组成部分,在备课和上课的过程中,不能忽视这一部分。在体育教学过程中,结束部分安排科学合理,有利于学生的身心发展,有利于提高教学质量。 相似文献
900.
教育为本,是我国的百年大计。新世纪体育教育向我们提出了挑战,西藏的体育教育改革也迫在眉睫,科教兴国,科教兴藏,迎接挑战,深化改革,促进发展,从西藏体育教育专业的现状、指导思想的再认识、课程的合理设置、传统观念改革、师资队伍管理等方面着手,探索西藏体育教育专业的新前景。 相似文献