关于高师院校开设课件写作课程的思考

随着信息时代的发展，教师的基本知识结构必须也要发生变化，课件写作已成为教师的一项基本技能，而作为高师院校，如何开设课件写作课程则是一项新的课题。在教学中，一方面要解决好写作课件的理论基础和技术基础，另一方面注意如何做到循序渐进，掌握课件写作的技能，同时要在教学中体现出培养创新精神。     

关于高师学生教育实践工作的几点思考

高等师范院校（包括教育学院）毕业生的职业素质直接影响基础教育学校教师队伍的质量。重视高师学生教育见习、实习、实作、社会实践工作，突出职业道德、职业理想教育，加强职业基本素质和专业基础素质训练，适当加大教育科学的教学内容比重，增开与现实和未来生产、生活密切相关的科学知识和技能课程，增另教育见习、实习等实践机会和时间，改进实践教育方式和办法，强化教育实践过程管理以及优化校园环境，活跃化氛围，构建师范性强、现代化程度高、具有中国教育特色的高师教育阵地，努力培养学生的人师表的职业素养，是高师教育中至关重要的战略性基础工作。     

模拟法庭案例教学在高职“环境法规”课程中的应用研究

在高职层次"环境法规"课程中进行模拟法庭案例教学,可以增强学生的环境法律意识,提高其运用环境法知识解决实际问题的能力,对工科类高职院校环境专业课程教学改革具有十分重要的意义。本文从实施的必要性、所需软硬件条件、教学模式设计和实施过程等方面探讨了模拟法庭式案例教学法在高职院校"环境法规"课程中的应用。     

专科接本科教育改革的实践探讨

专科接本科教育是近年来我国高等教育改革进行的新尝试。它以“三个代表”重要思想为指导,适应了社会经济发展的人才需求和广大人民群众的教育需求;遵循教育教学运行的基本规律,保证改革在教学实践中的可行性;并制定相应的政策,科学规范改革的实施。     

南京交通职业技术学院

南京交通职业技术学院是已有40多年办学历史的普通高等专科院校。学院地处江宁大学城，占地850亩．建筑面积24万平方米，现有在校生8000人，教职工445人．其中专任教师近300人、专兼职正副教授近150人。学院设有公路工程系、建筑工程系、汽车工程系、机电工程系、管理工程系、信息工程系、人文社科系和基础学部等七系一部，共计39个专业。其中“汽车连用技”、“公路与桥梁施工技术”专业被确定为交通部门重点专业、     

2005年上半年自学考试毕业生审查工作结束

2005年上半年全省自学考试本、专科毕业生审查工作于2005年7月下旬圆满结束。此次毕业生审查工作各市上报拟毕业的考生共计9959人分布在79个专业。实际毕业生人数9805人，其中专科38个专业4823人、本科41个专业4982人。     

云南省教育厅关于实施我省高等师范院校支持薄弱教师进修学校建设计划的意见

为进一步加强县级教师进修学校建设，拓展高等师范院校服务基础教育的途径，推进教师教育职前职后一体化进程，构建全省完善、高效的教师学习支持服务体系，现就实施我省高等师范院校支持薄弱教师进修学校建设计划（以下简称“计划”）提出如下意见：     

高职院校提升创新创业教育质量的路径探析

高职院校结合自身院校的特色,依托各级地方政府、各地产业经济,开展各种特色鲜明的创业教育活动,并积极构建学生创新创业教育体系.在积极申报全省重点创业学院示范校的进程中,浙江金融职业学院摸索出了一条特色鲜明的提升创新创业教育质量的路径.该路径包括:重构创新创业人才培养体系,改革创新创业教育课程体系的建设与教学,完善教育教学管理与考核评价制度,建设创新创业教育导师队伍,开展创新创业指导服务以及创新创业的实践.     

对当前高职院校人文素质教育的几点思考

高等职业技术学院是我国高等教育的重要组成部分，是为我国培养高级技术人才的摇篮。然而，许多学院只把培养学生的技术作为自己的终极目标，而忽视了对学生的人文素质教育，这势必影响到学生的全面发展，也不符合职业技术学院的办学宗旨。要改变目前这种状况，就必须对人文素质在高等职业技术学院的地位、作用有一个清晰的认识，并积极地采取有效措施去改进人文素质教育。