长沙师范学校（专科）专业介绍（十二）

学前教育专业（体育与教育技术方向）学前教育专业是湖南省普通高校重点专业,并建有湖南省基础教育（学前教育）学科研究基地,其中,学前教育专业体育与教育技术方向为全国首创。     

学前教育专业学生专业思想状况的调查与分析——以长沙师范学校为例

对长沙师范学校学前教育专业学生专业思想状况的调查显示,当前学前教育学生专业思想的主流是健康的,但存在的问题也不可忽视：专业认识不足、专业情感和职业信念不强、专业学习动力不足以及专业思想不稳固等。为此,政府部门应出台政策提升幼儿教师的地位,保障幼儿教师的基本待遇,从源头解决学前教育专业学生专业思想教育的问题;学校应发挥教育的主导作用,融“知、情、意”于一体,开辟学生专业思想教育的新途径。     

在2009年上海市教育技术协会年会上的讲话

今天,参加上海市教育技术协会年会,前面听了三个专业委员会的报告和王民校长对协会一年的工作总结,可以看到协会做的很多工作对上海整个基础教育,尤其是基础教育信息化做出了很大的贡献,在这里要向各位表示感谢!     

2010年全国中职生技能作品展洽会举办

5月12日,教育部公布新修订的《中等职业学校专业的目录》,该目录新增85个专业,“动车组司机”“咖啡师”“宠物训导师”等时髦新职业都在其中。新目录从今年秋季入学新生开始使用。     

高校教师共同体的“知识管理”及其达成

当今知识管理不仅是企业关注的热点问题,也逐步成为高等学校教师教育研究的新视角,并成为了促进高校教师共同体发展的另一条新途径。本文主要以知识管理对高校教师共同体的知识分享与创新为着眼点,立足于高校教师共同体发展,并从组织和个人双纬度层面探讨了高校教师共同体的知识管理及其达成。     

不让一个教师掉队

不让一个教师掉队是由教师专业的施教对象独特性决定的,这种独特性可以从几方面来理解：第一是施教对象的群体性。每一个教师面对的是儿童群体,这是现代公共教育与传统私塾或家庭教育不同的地方。以班主任为例,如果从小学一年级开始一直到六年级毕业,这位班主任将要与这个班的学生共同度过6年的时光,在这段时间里,其审美取向、性情、脾气,     

音乐课堂的有效教学

音乐使人升华情感,净化心灵,对人的素质的影响极其深远。在职业学校学前教育专业中,音乐教学显得格外重要,这些幼教学生毕业后肩负着四至六岁幼儿的教育工作,而她们自身音乐素质的高低直接影响幼儿的身心健康发展。在新课标体系下,教师要创建怎样的音乐课堂,唤醒学生的高尚情怀,陶冶学生的情操,培养充满爱心、有较高音乐素质的幼教人才呢？     

高等体育专业教学大纲制订及其应用初探

通过编制课程教学大纲的研究和实践，结合体育专业的特点，对普通高等学校体育专业课程教学大纲的作用、结构和内容、制定原则以及教学大纲的应用四个方面进行了分析和阐述，提出了具有体育专业特色的教学大纲的结构与内容要求和调节、控制执行教学大纲的运行机制。为加强教学大纲的建设、管理，提高体育专业人才的培养质量提供参考和依据。     

日、英、美三国体育教育专业发展的比较研究

简述日、英、美三国体育教育专业在转变办学方向、改革课程设置等方面的动态，拓宽横向比较的视角，以利于对我国的体育教育专业课程发展有所启示。     

美国爱达荷州体育教师标准简介

通过对美国爱达荷州新近颁布的体育教师标准的分析与归纳，阐述了美国基础体育教育人才培养和管理的专业标准以及基础体育教育领域的新思想、新观念，以求对我国在基础体育教育人才培养方面的科学决策和管理有所启示。