本刊学术动态

文章：回顾与展望：2006年我国职业技术教育理论研究概括——基于对2006年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析作者：乐传永,孙立新     

中国农民工职业培训的问题与对策

中国农民工的职业培训，实际上是要造就中国新一代产业工人，其意义非常重大，目前存在着培训投入不足、规模较小、质量不够、时间没保障、妇女农民工职业发展培训薄弱等问题，但随着中国改革的进一步深入．将日益得到中国社会各方面的重视和支持，未来10年中国将动员各种资源，开发多种途径．对农民工进行有效培训。     

台资企业的新生代农民工权益问题研究——以价值期望与企业制度矛盾为视角

随着台资企业在国内的迅速发展,新生代农民工权益的问题已成为刻不容缓的社会大课题之一。企业应为新生代农民工提供职业技能培训机会,提升其职业素养,政府应建立和完善社会保障等相关制度。     

拨动最敏感的一根神经——秦腔现代戏《西京故事》观后

陈彦,商洛籍著名剧作家,陕西省戏剧研究院院长、陕西省文联副主席、陕西省戏曲家协会主席,曾创作了《迟开的玫瑰》《大树西迁》《西京故事》等十余部戏剧作品,多次荣获曹禺戏剧文学奖文华编剧奖五个一工程奖等。2011年初,其新作《西京故事》上演后引起了社会各界的强烈反响,受到了业内外人士的普遍好评。今年前半年仅四个月时间该剧演出已超百余场次。陈彦的戏剧关注现实重大问题,关注底层人民生活,注重社会效益,讴歌真善美;其演出舞台效果好,戏剧性强。现选发著名戏剧评论家傅谨等关于《西京故事》的三篇研究文章,供大家学习和研究之用。     

关于新生代农民工再教育问题的探讨

新生代农民工是转型期中国涌现出的一个全新的社会群体,他们的教育水平将决定未来中国产业发展的速度与质量。本文主要对新生代农民工的基本概况与特征作一简要介绍,并从教育学角度分析其接受再教育的意义以及在这个过程中所面临的困难与障碍,最后尝试提出自己的对策意见。     

农民工学校盼投入

农民工子弟教育问题一直是王桂云的心结。《教育》旬刊记者于2010年12月13日就此采访了王桂云。     

农民工群体贫困的社会“剥夺”理论

事实和理论表明,我国现有制度某些方面的障碍和不足,对城镇中农民工贫困群体的形成具有重要影响.从社会学的角度来讲,无论是农民工所受到的绝对剥夺、相对剥夺、多阶剥夺还是剥夺传染等同题表现上,由于剥夺的链条已经植根于体制内部,因此我们的改革发展任务依然任重而道远.     

关爱农民工子女在行动 北京五小学与意向大学签署“阳光成长协议”

日前,由共青团北京市委、市志愿者联合会牵头,北京市东城区织染局小学等五所以来京务工人员子女为主要生源的小学与北京青年政治学院等六所有志愿服务意向的大学签订了"阳光成长协议"。3月23日,共青团北京市东城区委员会、北京市志愿者联合会、景山街道等五家相关街道团工委     

经济转型背景下农民工社区教育模式研究与实践

徐世浩、陈龙根在《成人教育》2011年第5期中撰文,对于经济转型背景下的农民工群体的社区教育模式进行了研究,并提出了相关的建设性策略和意见。首先,作者界定了农民工内涵并总结了农民工社区教育存在的主要问题。作者从广义上对农民工概念进行了界定,认为农民工包括两部分人:一是     

试论农民工随迁子女升学面临困境的原因

随着我国工业化、城镇化进程的加快,进城务工的农民规模持续扩大,其子女的数量也随之增加,而在这当中,影响随迁农民工子女就学的主要因素为：制度的屏障和政策的限制、升学考试制度价值的扭曲、我国教育相关法律不完善及执法不严等.