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国家帆板帆船队备战2000年奥运会的心理训练及其效果 总被引:3,自引:0,他引:3
为帮助国家帆板帆船队备战2000年奥运会,我们采用针对性的心理咨询、心理测量和系统的心理训练等方法及手段,为运动员提供跟踪性的科技服务,帮助运动员提高参加比赛的信心,增强情绪的稳定性和心理承受能力,通过对运动员心理疲劳状态的客观监测,保证了正常训练的顺利进行;比赛前的心理准备有效地增强了运动员的自信心,我们还采用12项心理指标和5项心理指标比较客观地评价运动员的心理能力和心理状态的变化,测试结果表明,通过心理训练运动员的心理技能明显提高,这些生理心理指标能够科学地验证心理训练的效果。 相似文献
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阮春英 《浙江高校图书情报工作》2002,(2):58-59
该文从分析社会对图书馆的新需求入手,论述了图书馆如何更好地发挥信息资源服务功能,提高服务档次,使之成为现代化的信息服务中心。 相似文献
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以人为本即以人为中心的管理思想,是21世纪图书馆的立馆之基,这是由图书馆的宗旨和极本任何决定的。文中提出贯彻以人为本思想的八点措施。 相似文献
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广州,人群熙来攘往的天河体育中心有这么一班人,不管是流火烁金的三伏,还是寒气逼人的三九,都在舒展拳脚,刚柔相济的陈式太极拳,被他们练得中规中矩,伸展自如。带领他们练拳的,是一位很结实、威武中透着憨厚的教练,他的名字叫张三利。 相似文献
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长春教育学院《新课程中教师专业化发展策略研究》课题组 《长春教育学院学报》2006,22(2):5-11
2002年长春地区开始实施新课程,2003年长春教育学院申请了教育部"十五"规划的重点课题<新课程师资培训与有效模式研究与实验>课题的子课题"新课程中教师专业化发展策略研究".长春教育学院的专家、教授及部分专业课教师,长春市部分中小学教师从不同方面参加了此项课题的研究.经过两年多的研究与实践,按照预定的实施方案,圆满地完成了任务.现将此课题的研究情况报告如下. 相似文献
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近年来,我们积极探索“普职渗透”的办学模式,形成了“文化技能双加强,就业升学双通道”的格局,提出并尝试“双学籍,双文凭”的综合高中班。回顾三年来的实践和探索,有如下三方面的体会。 相似文献
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首先,澳大利亚TAFE模式的经费来源和提供服务有法律规定,从而使其持续发展得到了根本保证. 相似文献