如何有效地化解“培训风波”

不久前，朋友的公司请到了一位据称是国内物流方面大师级的培训师来为他们企业进行为期三天的“现代物流”培训。经朋友公司的允许，培训第二天笔者也到了现场，目睹了这位名师的风采，听完一上午的课程，觉得很失望，基本上是理论讲不深，实践避而不谈。中间下课休息听到学员聚在一起议论开了。     

数学实验与学生创造技能的培养

本文结合数学教学改革实践,以数学实验教学为切入点,探讨了在中学数学实验教学中如何培养学生的创造技能。     

浅谈总经理培训的有关问题

总经理,也就是制定企业宏观战略、建立企业组织架构、促成企业文化的负责人,是企业的核心。若想有效提高企业的竞争力,首先必须完成自身从非职业化到职业化的转变。总经理就其本身这一职位对企业的重要程度而言,从可以胜任到能够胜任到继续胜任,需要给总经理在某些方面予以不间断的培训,使其自身的素养与职业的要求与时俱进,相辅相成,才能对企业的未来发展提供一定的保障。目前仅以一些共用的课程或程式化的课件很难满足现代总经理的偏好。在制定培训计划时,要准确地了解其需求,根据其个性选择合适的培训方式,才能达到总经理培训的效果,从而快速提高其经营企业的能力,使其所在的企业变得更强、更有力量。     

略谈高职学生专业技能的培养

高职院校应该围绕如何提高学生的专业技术能力来开展工作,为此应该做好以下几个方面的工作:思想上重视;在教学工作中把专业技能的培养落到实处;把专业技能的培养列为学生工作重点之一;提高教师的专业技能水平;处理好和职业技能培训之间的关系。     

美国选拔学校领导的新标准

美国全国教育管理政策委员会(The National Poicy Board for Educational Administration，简称NPBEA)主要的职责是促进美国学校领导的专业发展，发展传递实现学校领导的职前和在职专业培训模式。1994年该委员会与州首席教育官员理事会(Council of ChiefState School Offieers，简称CCSSO)联合设立管理人员资格标准协会(Interstate School Leader Licensure，简称ISLLC)，并在1996年制定出6条学校领导标准。     

我国民办职业培训机构发展的经验存在问题及改进建议

我国的民办职业培训是在我国改革开放的形势下出现的,并随着我国经济建设的前进步伐迅猛发展。截至2003年底,我国的民办职业培训机构已达到1.9万所,年培训能力达567万人。在成长和发展的过程中,民办职业培训显示了自己的特点和生命力,同时,也积累了一些可贵的经验。一、以科学的发展理念和品牌意识给学校发展定位我国的民办职业培训机构是在艰苦的环境和激烈的竞争中求得生存空间的。他们中众多的成功者之所以能够有今天的成就,重要原因之一是他们具有科学的办学理念。这种科学办学理念的核心,是个性化发展和特色服务,以特色和质量抓好教学…     

巧借人文感召动力 培养艺术综合素养

艺术课程是课改实施的一门新课程。作为一门人文课程，它不是单纯把艺术作为一种谋生技能传给学生，而更强调艺术的“教化”作用，它没有明显的功利性。因此，我们艺术课教师，必须有意识地强化音乐、美术、戏剧、舞蹈等之间以及这些艺术学科与其它人文学科之间的内在联系，使各方面的学习形成一种互补互利的生成关系，特别是综合艺术课更要注意把握好人文主题与艺术知识技能的统一。     

21世纪图书馆员的角色定位与培训

通过对21世纪图书馆员角色定位内涵的探讨，客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距，提出了馆员成功实现角色转变应采取的积极措施。     

网络环境对信息服务业的影响与图书馆的发展对策

信息与网络技术的迅速发展，对信息服务业产生了极大的影响。拥有丰富文献信息资源和众多信息用户的图书馆，应根据信息环境的变化，在信息服务的内容与发展策略上作出相应的调整，以适应新形势的发展要求。