颂党史抒情怀,展行动报党恩

湖北大学附属小学充分运用红色教育资源,开展了"红领巾心向党"六个一活动。队员们在辅导员、家长的带领下参观了武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居和"八七"会议会址纪念馆,并以调查报告、演讲等多种方式交流收获。五(2)中队教室的墙壁上挂有展现党的历程、庆祝党的生日的宣传海报。     

父亲的树

记得的，1978年，是这个时代中印记最深的，如同冬后的春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈，让人以为天蓝是掺杂了一些假——忽然的，农民分地了。政府又都把地分还给了农民，宛如把固若金汤的城墙砸碎替农民制成了吃饭的碗，让人不敢相信，让人以为这是政策翻烧饼、做游戏中新一次的捉迷藏。农民们一边站在田头灿烂地笑，另一边有人把分到自家田地中的树木都给砍掉了。     

寻农业之宝 守绿色之梦——访全国“农技铁人”姜德明

姜德明,盐城生物工程高等职业技术学校(原盐城农业学校)作物栽培专业1978届毕业生,全国"农技铁人",第九、十届全国人大代表、全国先进工作者、全国自强模范、全国优秀科技工作者、全国农业科技先进工作者及新中国成立60周年"全国三农模范人物"、"感动江苏人物"、省十大杰出科普人物,省优秀共产党员,省敬业奉献道德模范,享受国务院政府特殊津贴。曾任江苏省射阳县人大常委会副主任、县农技推广中心副主任,高级农艺师;1997年5月中组部、中宣     

社会主义核心价值观引领农民讲好中国故事的问题探析——基于四川省广元市苍溪县龙山镇的个例研究

中国故事孕育、承载和传播着中国人共同的思想观念,凝聚着中国人共同的经验与情感,从中我们可以看到中华民族的特征、命运与希望。运用问卷法和访谈法对四川省广元市苍溪县龙山镇村民讲好中国故事的现状进行较为全面的了解,梳理出农民讲好中国故事的三大困境,试图以社会主义核心价值观为引领探究农民讲好中国故事的三大路径、三大旨趣和三重价值。     

农民生态文明意识的内涵及其哲学意蕴

本文从生态文明与农民意识的关系入手,分析了农民生态文明意识的内涵及其哲学意蕴。     

涉农期刊的数字化发行模式研究

科技的发展,为传统涉农期刊的传播与盈利提供了一种全新的运作模式;"大农业"的崛起,重新定义了期刊的发行对象,也对期刊的专业性和细节性提出了挑战。涉农期刊的数字化发行相对起步晚、影响力小,暂未在互联网市场中占有一席之地。而伴随着宽带入户,市场对涉农期刊数字化版本的需求也会逐步提升。     

新农村建设中城郊农民环境意识教育探索

作为新农村建设一部分的城郊农村地区在城市的带动下,经济上获得很大的发展,人民群众生活水平不断提高。可是在经济发展的背后,由于农民环境意识的淡薄,产生了一系列的环境问题,影响了新农村发展目标的实现。探索农民环境意识教育的有效途径对于环境保护和新农村建设至关重要。     

学生核心素养培养应从教师的农民情怀开始

培养学生的核心素养,对象是学生,但关键是教师。而教师的专业发展的关键是教师带着情怀上路。农民情怀的教育不仅懂得接纳与感恩、尊重与呵护,而且还有大课程观指引下的整合与创新。     

皖南二县五村农民收入与土地关系调查

利用皖南两县五村社会调查资料,分析各类农民家庭的经济状况及其在收入和生活水准上的差别;考察农民对土地承包权的态度及其影响因素。结果表明,官方有关农民收入的数据,存在着低估的可能;农户不愿意放弃土地承包权的占大多数,但是如果国家征收土地时满足农民的一定要求,他们仍愿意放弃或出让。