农村传统婚俗礼仪花销及其对农民负担的影响——基于江西省鄱阳县双港镇乐亭村的个案调查

婚礼是人生仪礼中十分重要的大礼,从传承民俗的角度来说,我国许多地区的婚礼仪式也应当作为非物质文化遗产加以保护。但是当一项传统民俗被演变得过于铺张浪费,给农民增加严重经济负担时,移风易俗也许更为必要,更能提高社会效益。     

南京国民政府时期江苏省农民负担加重与政府责任缺失

南京国民政府时期江苏省农民负担非常沉重,甚至比混乱的北洋军阀时期都要重,政府应该承担的责任却非常少,这引起了农民的强烈不满,导致了乡村社会的不稳定。     

如何实现新课改背景下的作业转型

在当前新课改的背景下,学生过重的课业负担,是课堂教学改革必须面对的问题。提高课堂效率,实现作业转型,可以有效减轻学生的课业负担。学生课业负担过重的原因,关键在于课堂上没有真正调动学生学习的积极性,学生处于被动的状态,学习效率低下,     

“护眼”与学业过重的拉锯战

中小学校坚持眼保健操数十年,但是学生视力下降的趋势并未得到有效遏制。在教师和学生中,对眼保健操是否有效早有质疑,一些学校更是由此开始思考甚至尝试取消眼保健操。但是为学生健康计,负责的教育者不是把责任一推了之,而是寻找保护学生视力的有效方法。有教师提出,导致学生视力下降的真正原因是课业负担过重,靠眼保健操独自承担保护视力的重任是不可能的。     

破解学生作业负担

当前．学生课业负担过重问题日益受到来自社会各界的高度关注．成为我国教育改革面临的重大挑战之一。许多学者断言：课业负担问题可能是一个久治不愈的顽症,而且有愈演愈烈之势峨课业压力的存在是普遍存在的．这种压力如何跨越合理的阈限而异变为教育改革的大敌——学业负担．     

提高物理课堂教学效率之我见

提高课堂教学效率是切实解决“中小学生课业负担过重”的根本措施,是全面提高教学质量的基本要求,是实施素质教育的重要任务。因此,要求转变教师的教育理念,把原来以传授知识为主的教学模式转变为凸显学生主体地位,让学生自主合作学习的模式,最大限度地调动学生的学习积极性,让学生积极主动地探求知识。所以,深人探讨提高课堂教学效率的途径和方法势在必行。下面就如何提高物理课堂教学效率,谈谈笔者的体会。     

“减负”:学校可以作为

造成学生过重课业负担的原因是多方面的,因此,"减负"是一个系统工程。虽然学校不能解决"减负"的所有问题,但可以有所作为。在观念和方法上"减负""减负"的前提是研究教育规律、不做违背教育规律之事。"减负"不是简单地做减法,合理的学习标准不能降低,但违背教育规律的做法,必须予以纠正。首先是观念"减负",核心是真正尊重人的成长规律,尊重人的差异。     

煮碗凉茶给孩子“下火”

夏天,很多孩子爱上火,特别是湿气过重的时候,还容易出湿疹。下面介绍一个凉茶方,能给孩子"下火"。用15克夏枯草,15克茵陈,30克薏米仁,10克金银花,10克菊花,再加10克茯苓皮。把这些材料一起放在锅里,加上5碗相当于3000毫升的水,用中小火熬20来分钟,然后凉凉放在冰箱里,给孩子每次喝一小碗,分几次喝完。     

农民负担现状分析

农民负担问题,是我国当前工业反哺农业措施制定与实施中必须首先弄清楚的问题。从直接负担和间接负担两个方面对我国目前农民负担进行阐述,并对影响我国农民负担的原因进行了分析,提出了解决农民负担急需解决的问题。     

农民负担过重问题的深层次原因与有关对策

农民负担问题从深层次看,缘于经济发展原因、农业的弱质产业原因、农村传统公共产品提供方式的制度原因等.解决农民负担过重问题,需要循序渐进、逐步完成.具体来说,可以从以下几个方面入手:完善农村地区公共物品的提供体制、抑制农村基层政府机构过滥带来的税外收费、逐步增加对农业弱质产业的补贴、克服各类"剪刀差"给农民带来的负担、建立健全有效的农民负担监督机制.