《莫雷尔法案》的颁布及其对美国农业现代化进程的影响

美国国会1862年颁布的《莫雷尔法案》，是美国高等教育史上最重要的教育法令之一。该法案的主要内容为：联邦政府无偿向各州赠拨一定数额的土地，各州须以此土地出售所得资金为资本，开办以讲授农业和机械制造工艺知识为主的专门学院，以满足平民子弟接受高等教育的要求，为产业界培养实用技术人才，进而推动美国经济的发展。《莫雷尔法案》及其随后相关法令的颁布实施，促进了美国农业高等职业技术教育的大发展，为美国农业发展提供了人才保障和智力支持，促进了美国农业经济的飞速发展。     

基于职业技能大赛的机械类专业改革研究

职业技能大赛体现产业需求和新技术应用,从职业技能大赛的视角,提出高职机械类专业在课程改革、师资建设、实训建设和学生综合素质培养等方面的建设。     

《机械制造工艺学》教学方法浅析

《机械制造工艺学》是职业技术院校机械类专业开设的专业技术课，具有很强的实践性和应用性。本课程涉及的范围广，需要多门学科的支持和一定的实践加工知识。学生在学习过程中感到理论部分抽象枯燥，实际部分又很难体会，学习情绪受到一定的影响。为了提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生学好这门课，在多次教学过程中尝试了一些教学方法，效果良好。     

高职财经类专业课程设置改革初探

高职财经类专业课程设置，要以职业能力培养目标为前提，遵从课程设置的一般规律．以金融与保险专业为例，从课程设置的三大基本原则入手，探讨高职财经类专业课程的设置。     

机械类《机械制图测绘周》教改的实践

《机械制图测绘周》是机械类专业的重要的基础性实践教学环节，通过这个环节，可以使学生在图示能力、读图能力、手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力等方面受到一次综合训练。多年的教学经验及毕业生的反馈信息表明，《机械制图测绘周》不仅进一步提高了学生绘制机械图样的能力，而且对培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力起到重要作用。《机械制图测绘周》既能巩固、扩展所学知识，     

连手协作共续新篇--教育部、建设部共同组织职业技术院校建设类专业技能型紧缺人才教学指导方案制订工作研讨会侧记

为深入贯彻全国职业教育工作会议精神。认真落实国务院批转的《2003—2007年教育振兴行动计划》，大力实施“职业教育与培训创新工程”，教育部职业教育与成人教育司、高等教育司和建设部人事教育司于2004年8月14～16日在哈尔滨联合组织召开了建设类专业领域技能型紧缺人才教学指导方案制订研讨会。     

《金属材料与热处理》教学实践探讨

在<金属材料与热处理>课程教学过程中,一是要培养学生的自学能力;二是要加强基本技能的训练,培养学生的动手能力;三是要提高学生分析问题和解决问题的能力.     

浅谈理论联系实际原则在《机械基础》教学中的运用

职校(机械基础》课程是机电类专业的一门重要的专业基础课，侧重于介绍机械常识，为学生深入学习专业知识提供丰富的感性认识和一定的理论基础。该课程的学习是建立在一定的生产实践经验基础之上的，但对于职校学生来说，他们与生产实践接触甚少，已有的关于机械的个体经验少得可怜，有的可以说一无所知。     

对高职化工类专业毕业设计教学改革的几点思考

针对高职化工类毕业设计存在的问题．从选题、难易度、环境保护、技术经济、实践性和应用性等几个方面进行了思考．提出了一种适合高职化工类毕业设计的新模式．     

谈种植类专业教师应具备的素质

教师作为学校素质教育的直接实践者，其言行举止对学生将产生深远的影响。由于种植类专业教师大多来自广大农村及偏远地区，他们普遍爱岗敬业，吃苦耐劳，纯朴实在，积极向上。但由于各地农村的风土人情，生活习俗，文化素养差异较大，有少数教师进入种植类教学岗位后，也常暴露出一些与素质教育相悖的问题。笔者认为，种植类专业教师必须具备以下几方面的素质，才能真正把素质教育落到实处。一、良好的思想政治素质是素质教育的保证１．思想政治教育是贯彻党的教育方针的首要条件。作为教育的实施者的教师，必须具有崇高的理想，坚定的信念…