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51.
一般语法书和教科书在谈到副词语法特点时都指出,副词一般不修饰名词,并且把能否受副词修饰作为划分谓词和名词的重要标准。但是,“很淑女”这种程度副词修饰名词的结构,自九十年代起,在日常交流中出现的频率越来越高。本文主要从能进入此种结构的名词的语义特征入手,浅析其存在的原因及理据。 相似文献
53.
54.
水稻种植机械化技术与农艺相结合 总被引:1,自引:0,他引:1
水稻的种植分为移栽和直播两大类,日本、韩国以机插秧为主欧美国家大多以直播为主。在我国根据不同农业区域特点,在大力推广机械插秧的基础上,积极推广机械抛秧和机械直播,形成机械插秧,机抛秧,机直播共举的局面。在农业机械化不断加快的二十一世纪努力推进水稻种植机械化,实现水稻种植机械化的发展。 1、机械抛秧 1.1机械抛秧技术。机械抛秧的原理是利用抛秧盘旋转时产生的离心力作用,将抛秧盘中心部位喂入带钵秧苗均匀,无序地抛撒到大田里,而完成抛秧作业。目前2zpy系列水稻抛秧机有多种机型,各型号均采用锥盘式水稻抛秧装置,该机生产效率是每小时0.7—1公顷,是人工插秧的80—100倍,是人工抛秧的40—60倍,一般增产15%左右,每公顷节约成本400一500元,综合经济效益显著。推广使用机械化抛 相似文献
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<正>一、教材分析和设计思路基因对性状的控制是对第一节内容的概括归纳和延伸,包括"中心法则的提出及其发展"和"基因、蛋白质与性状的关系"两部分内容,其中"基因、蛋白质与性状的关系"对应的课程标准要求是:"举例说明基因与性状的关系",属于理解水平。教学策略:1.采用学生已有知识归纳+资料分析的方法,让学生亲身感受中心法则发展的过程。在"中心法则"的教学中首先要巩固上一节的所学内容,使学生形成自己的知识理解,再结合教 相似文献
56.
基因突变是由于DNA分子发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。基因突变往往会引起遗传信息改变,从而使生物性状改变。但基因突变也可能不改变生物的性状。 相似文献
57.
对造林后的引种速生杨苗高、地径两个生长指标进行了连续三年的实地调查,通过不同品种的引种速生杨、不同密度对苗高及地径的影响进行双因子方差分析。结果表明:各个年度,不同品种对苗高和地径的影响都是极其显著,不同密度对苗高和地径的影响基本不显著。根据以上研究结果,可以初步确定在内蒙古大兴安岭林区可引种的速生杨品种及最佳造林密度。 相似文献
58.
在中职现代农艺技术专业教学中合理应用信息技术,能为学生提供一种全新的学习方式,能够调动学生学习农艺技术相关知识的主观能动性,切实提升中职农艺技术专业教学效率。为此,中职现代农艺技术专业相关教师要转变教育观念,整合教学资源,重视信息化手段的灵活运用,并通过线上教学和线下教学相混合的方式,真正提升教学质量。 相似文献
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通过设置问题情境引导学生判断主张、寻找事实与证据、科学推理及探究学习,论证主张“基因决定生物性状”的正确性,采用小组合作学习尝试建构“中心法则”模型,训练科学思维,形成生命观念,提升生物学核心素养. 相似文献
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