发挥资源优势，构建环境课程

一、问题的提出 幼儿园的课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面、和谐发展的各种活动的总和,它强调了幼儿园课程的两大特点：幼儿园课程帮助幼儿获得的是学习经验,是亲身感知获得的体验,强调了直接操作的特点;它是幼儿各种活动的总和,即一日活动。     

Effects of α-tocopheryl acetate supplementation in preslaughter diet on antioxidant enzyme activities and fillet quality of commercial-size Sparus macrocephalus

This study examined the effects of dietary α-tocopheryl acetate supplementation on antioxidant enzyme activities and fillet quality in commercial-size Sparus macrocephalus. Three hundred fish [main initial weight （350±12） g] were divided into three groups （E250, E500 and El000） and reared in 9 cages. The fish were fed for 8 weeks with three diets containing different levels of dietary α-tocopheryl acetate （289, 553, 1069 mg/kg）. Over the experimental period, fish were fed to satiation and reached a final mean weight of （465±28） g without significant body weight difference and proximate composition difference. Fillet α-tocopherol was significantly （P〈0.05） different between groups, reaching levels of 14.2, 22.1, 30.9 pg/mg fillet for groups E250, E500 and El000, respectively. Total serum superoxide dismutase （SOD） activity increased significantly （P〈0.05） in fish fed the diets high in α-tocopheryl acetate, but serum glutathione peroxidase （GPX） activity was unaffected. In storage on ice, fillets of fish fed the diets high in α-tocopheryl acetate exhibited significantly lower （P〈0.05） levels of oxidation. These results suggested that increased dietary α-tocopheryl acetate could increase its flesh deposition, increase the activity of SOD and prevent lipid peroxidation ofSparus macrocephalus fillets in retail storage on ice.     

浅谈如何在一日活动中渗透数学教育

《幼儿园教育指导纲要》指出:"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣."日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,小班幼儿由于年龄和生理心理特点,如果将数学知识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标.在组织小班数学活动时,我着手进行数学知识与生活、游戏相结合的实验,让幼儿在生活中学数学.     

智者，亦读亦辩也——赏析王崧舟《两小儿辩日》的教学

在"全国第二届小学经典诗文诵读研讨会"上,著名特级教师王崧舟老师匠心独具地以"板书"为引子,让学生"在读中辩,在辩中读"的教学过程中,对文本逐步理解、逐步体悟、逐步熟读成诵,赢得听课老师的     

沼泽地

杉树林下,干涸的土地,一双脚印,好奇地张望着……杉树林下的沼泽因多日没下雨而干涸了,露出了能供人站立行走的结实的泥土,我们决定下去冒险。泥土很黏,我们尽量踩在落下的杉叶上,以免脚上粘上泥土。从来没有过这样的感觉,这种步行在     

“世界读书日”引发的忧思

每年的4月23日是“世界读书日”,这是由联合国教科文组织于1995年确定的,希望藉此鼓励世人尤其是年轻人发现阅读的乐趣。今年的“世界读书口”,全国各地举行了一系列的宣传推广活动。     

坚持育人为本 争创一流名校——寿县寿春中学素质教育工作侧记

【正】在寿县有这样一所初中:学校办学时间不长,从2000年首次招生算起,仅有11年的历史。然而就在这短短的11年中,学校坚持以人为本,全面发展的素质教育理念,创下了全县一流的教育教学质量,获得县、市、省乃至全国各级各类表彰共计130余次,平均每个月受表彰一次,     

籍渡东瀛，陶风蔚然——19世纪以来中国陶瓷古籍日译本的整理与研究

19世纪初以来,《陶说》《陶冶图说》《景德镇陶录》《饮流斋说瓷》《匋雅》《陶记》等中国陶瓷古籍被陆续翻译成日文,在日本掀起了学习中国陶瓷、研究中国陶瓷的风潮。上述日译本可以根据时代发展分为4个阶段类型,且每个阶段的日译本都有着独特背景,具备不同的版本特点。文章通过对背景以及版本特点的梳理,厘清19世纪以来中国陶瓷古籍日译本的发展历程,明确陶瓷古籍在日本传播的驱动因素,为中国陶瓷典籍乃至中国文化“走出去”的具体落实提供借鉴。     

题世界环境日

山前燕雀不知春,雪落花丛惊煞人。 旱象犹需江南雨,震灾又祭岭西魂。 时闻火箭登清月,常见船帆绕墨云。 盘古何年挥巨斧,与君重整地球村。     

书籍不该成为遗忘的文明

每年的4月23日是世界读书日,1616年的这一天,西班牙作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚相继辞世。1995年,联合国教科文组织把这一天确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。