我国冰雪体育器材装备产业可持续发展研究

冰雪体育器材装备制造业是我国冰雪体育产业的重要组成部分,冬奥会从筹办到举办这段时间,是我国冰雪体育运动产业发展难得的机遇期,冰雪体育器材装备产业也会迎来巨大的市场发展空间和商机.分析了我国冰雪体育器材装备产业发展存在的问题,并从加快自主创新、走品牌优势道路、提升核心竞争力和推动冰雪体育器材装备产业集约化、规模化、现代化和国际化发展等方面论述了冰雪体育器材装备产业可持续发展的策略,为我国冰雪体育器材产业的健康成长和长远发展提供参考依据.     

新时期我国高校冰雪运动师资培养探讨

借助2022年冬奥会成功申请的春风,我国正在重点推进冰雪运动建设和发展。冰雪运动要想快速健康发展,需要一个庞大的参与人口基数作为支撑,而师资培养就成为亟需解决的问题。研究表明:我国培养冰雪运动类专业人才高校匮乏;高校设置独立的冰雪运动专业很少,大部分都归属在运动训练、体育教育等专业下;冰雪运动课程学时不足,很难保证相关技术理论学习掌握质量;冰雪运动场地短缺,正常教学秩序受干扰。     

秉承冰雪发展理念,合理布局学科发展——哈尔滨体育学院冰雪强校特色发展述评

哈尔滨体育学院历经60余年的发展,逐步形成了以冰雪特色为发展根基,以服务区域经济发展和冬奥争光为宗旨,以特色学科人才培养为优势的发展模式,在强化学生培养质量不断提升的前提下,完备了学科和学历层次培养的全方位建设.本文以哈尔滨体育学院冰雪特色学科发展为蓝本,分析了我国北方体育院校在坚持特色办学上所取得的成绩和积淀的文化底蕴,旨在为高校根据各自发展特点建设特色高校发展模式献言纳谏,从而促进高校人才培养模式改革.     

“互联网+”时代我国冰雪体育产业发展新趋势

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对国家体育总局发布的《体育发展“十三五”规划》《体育产业发展“十三五”规划》等相关文件进行解读,探寻有利冰雪体育产业发展的“多重红利”,进而研究在互联网时代下冰雪体育产业发展面临的新趋势.研究发现:“政策红利”“资本红利”和“冬奥红利”将促进冰雪体育产业与互联网的深入融合.“O2O”模式、VR技术和“互联网+冰雪体育产业”平台生态圈的构建等将逐步深入影响冰雪体育产业发展的方向.建议利用互联网这个新型平台,整合冰雪体育产业资源,促进冰雪体育产业的升级.     

激情引趣 乐在其中——《十二生肖歌》教学设计

教学内容： 《十二生肖歌》是苏教版教材二年级《音乐》（下册）中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。     

黑龙江省冰雪装备制造业创新成长影响要素与战略研究

随着我国成功申办2022年冬奥会,我国将大力发展冰雪运动,并会随之带动旅游、经济和冰雪装备制造业的发展。而冰雪装备制造业的发展直接影响我国冰雪体育事业的开展。采用文献资料、调查、系统分析等研究方法,针对黑龙江省冰雪装备制造业的创新成长问题进行研究,并对黑龙江省的冰雪装备制造业创新成长影响要素以及企业创新成长存在的问题进行分析与总结,认为黑龙江省冰雪装备制造业创新成长的总体状况是良好的,但企业存在资金短缺,经营、管理、技术等方面人才匮乏,企业产品结构单一、产品科技创新意识和能力不强,欠缺可持续发展理念等问题。通过分析影响冰雪装备制造业创新成长的原因,提出引进与自我创新相结合、注重品牌质量、发扬政府主导优势等战略,旨为冰雪装备制造业在黑龙江省的发展提供理论依据。     

黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地建设研究

采用文献资料、实地调查及逻辑分析等研究方法,对黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地的定位,建设重点及建设对策进行分析.研究得出:基地应突出冰雪实践技能与品牌建设,并不断推进其示范作用;建设重点应放在创新人才实践途径,完善人才实践运行机制,形成“产学研”有机结合及提高基地对地方经济服务的能力上;对策上可以从基地的管理模式、地方政策支持、基地双导师的实效性及拓展基地成果的社会应用方面进行.这有助于全面提高黑龙江省体育高层次人才培养质量,形成冰雪研究生的区域特色.     

机遇与挑战——冬奥风口下河北冰雪产业发展的冷思考

2022年冬奥会带给河北省全域旅游和体育产业难得的推动助力,在政策激励、资本汇聚、京津冀协同发展等方面遇到了前所未有的发展良机。但在拥抱发展机遇的同时,还需要冷静分析面临的困难与挑战,积极探索冰雪产业的融合发展模式。     

醋酸钙镁冰雪融化剂的制备及融冰效果小试

本文制备了醋酸钙美(CMA) 冰雪融化剂并在实验室小试了其融冰能力,并与氯化钠和氰化钙进行了比较。结果表明,CMA组成和环境温度对CMA融冰效果有很大影响。CMA适宜在环境温度-11℃以上使用,CMA中钙镁比为7:3时,融冰能力可以达到氯化钠和氯化钙的75％～80％,是一种优良的冰雪融化剂。     

教师如何形成独特的教学风格

教学风格是每位教师自觉追求的最高艺术境界。教师教学风格的形成离不开教学激情、学习充实、创造性教学和关注学生个性发展几个方面。