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刘晓燕 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):24-24
语文教学中,有的教师抓书写,要求中款合式,一笔不苟;抓朗读,要求吐字清晰,流利顺畅;抓口语,要求语言完整,表达清楚;抓作文,要求卷面整洁,标点正确……有人议论开了:这些教师抓"小"不抓"大",真是捡了芝麻,丢了西瓜。在语文教学中,什么算"小"?, 相似文献
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134.
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
反拨效应是近二十年来语言测试领域一个新的研究热点,也成为评价考试的一个重要因素。本文介绍了反拨效应的四种理论模型,通过对各个理论模型的分析,发现其对教、学以及反拨效应研究的指导作用,同时也发现了一些不足之处。 相似文献
136.
《校园英语(教研版)》2015,(23)
情感效应近年来成为了教育改革之后的重点,在教学的过程中开始注重学生的情感、情绪对于教学的影响。本文通过对中小学英语涉及的几个情感因素进行分析,提出有效的方法应用情感因素,从而更好地促进中小学英语教学的发展。 相似文献
137.
毋庸置疑,教学审美的心理张力既让课堂激情飞扬、引人入胜,又能使学生对美充满探究的激情和欲望,实现全面发展。语文课堂中的审美的张力效应主要表现在跳出课堂看课堂,有大视角;深化课堂看 相似文献
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周妹霞 《新课程导学(上)》2014,(4):48
正著名教育家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"这是不变的真理。但我们英语教师也发现,随着年级的增高,知识难度的增高,学生对英语的好奇心已消失,有的学生对英语的探究欲在逐渐减少,有很多还产生了厌烦情绪。而缺失了探究欲的学习,就等于是无水之木,总有一天会干枯死亡,到那时英语学习也就彻底告败。那么,在知识难度不断增加的情况下,如何让我们的学生勇于探 相似文献
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<正>细节决定成败。作为一种电视新闻最为重要的叙述手段之一,电视画面细节具有较强的表现力和感染力,在能够带给受众更多的信息量同时,也能够让他们感受到更强烈的视觉冲击,在电视节目中具有"画龙点睛"的作用。当前,各类型新闻媒体之间的收视竞争更加激烈,以"画面细节"取胜已经成为业内的一种普遍共识。电视新闻工作者应始终将"细节"放在心上,不断探索摄取、捕捉和编辑"画面细节"的有效策略,以制作出更多的精品新闻节目来满足广大受众的精神需求,为推动电视新闻事业的进一步发展做出积极的努力。 相似文献