教师应对教学道德冲突的策略及其实证研究

社会转型带来的价值多元和课程改革的不断推进,使得教师工作中道德冲突频发并日益激化。而教师却又普遍缺少解决此类争端的有效办法。借由道德信念模型,对中国教师解决道德冲突的策略进行质性研究,发现教师倾向于采取规避而非商谈的方式。我们应从转变观念和提高能力两个方面改进现有的教师教育和教师培训的内容与方式,以帮助教师解决实践中的难题。     

体育院校高水平运动队成员关系对团队冲突的影响

摘要：近些年来,团队成员关系变化对团队冲突影响越来越多,相关问题也得到了学者们的热切关注。体育团队作为较为特殊的团队形式具有与常规团队区别的差异特征,团队成员关系与团队冲突的关系更加值得深入探讨。本研究目的在于：通过对团队成员关系的阐述,解释成员关系特征对团队冲突的影响,由此找到合理激发任务冲突、控制关系冲突和任务冲突向关系冲突转化的办法,为提升体育团队绩效提供支持。为此,运用文献分析法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,以沈阳体育学院板球院队为测量对象,研究了体育院校高水平运动队成员关系对对团队冲突的影响。通过研究,结果表明：1）体育院校高水平运动团队成员关系深刻影响着团队冲突,一般说来,团队成员关系越亲密,团队冲突就越少;2）团队成员工具性关系对团队冲突没有影响;3）团队成员情感关系对冲突具有积极的影响作用,成员关系越亲密,团队冲突就越少;4）关键事件通过影响团队成员关系来深刻影响团队冲突。     

95后女大学生宿舍人际现状及冲突探究

宿舍作为高校大学生的第二个家,对大学生的学习与成长起着重要的作用。本文以95后女大学生特殊群体为切入点,通过对95后女大学生宿舍人际关系现状分析及人际冲突概念界定,剖析问题原因,并提出相应的对策;旨在更好地预防和化解95后女大学生宿舍人际冲突,营造良好的宿舍氛围。     

跨文化视阈下的中美文化冲突——以《喜福会》为例

基于跨文化交际学相关理论,以《喜福会》中几对母女的冲突为研究视角,文章从语言、家庭观、和宗教观三个层面来分析中美之间的文化冲突,旨在让读者更好理解原著。同时能够在跨文化背景下让人们能够正确对待文化冲突,并尊重不同的文化。     

2007-2008赛季CBA球场暴力冲突诱因及其对策的研究

通过文献资料法和对十二场CBA球场暴力冲突进行录像观察,研究得出：1）目前CBA球场暴力冲突主要呈现西北赛区依然是球场暴力冲突多发地,并向南方赛区逐步蔓延,中断次数和时间逐渐增多;2）主要原因是人为因素、管理体制、各自利益和国际球员的大量进入等;并通过惩罚和看台文化予以消除。     

体育教学中教与学"主动"与"被动"的逻辑定位——兼论体育教学中发挥主导与主体作用的根源

运用文献研究、专家访谈、逻辑分析等方法对体育教学中教与学的"主动"与"被动"问题进行辩证思考,分析教师主动教与被动教,以及学生主动学与被动学对教学效果的影响,认为教师与学生全方位主动参与教学活动是发挥主导与主体作用的根源.     

冲突与和谐——我国转型期体育发展的必经之路

冲突是对价值观信仰以及对权利地位资源分配而引起的斗争,和谐的对立面就是冲突,和谐就是把一个个矛盾和冲突化解或消融,进而达到一种相对平稳有序的状态;唯有如此,才能达到真正的和谐,转型期的中国体育,必然要伴随着中国社会的曲折发展而不断地克服冲突走向和谐,最终到达辉煌的顶点。     

我国体育法律文化建设研究

体育法律文化对体育法治建设的影响巨大,加强体育法律文化建设,应该将法律至上作为不变的宗旨.贯穿于体育执法、守法以及法律监督的全过程.另外,我国体育法律文化冲突的表现形式多种多样,其中体育制度性法律文化和观念性法律文化的冲突是主要矛盾,在不断完善以体育法律制度为核心的制度性法律文化建设的同时,应该高度重视体育观念性法律文化的培育,使二者有机协调.     

全球化背景下东西方体育文化关系的审视

回顾全球化时代东西方体育文化的关系,发现:东西方体育文化在对生命诉求、价值取向、身体展示模式等方面存在显著差异,而摆脱文化困境、构建和谐的世界秩序、促进文明进步最终能促成东西方体育文化的融合.展望全球化背景下东西方体育文化的关系,认为:文化的全球化与多元化的统一,将构成东西方体育文化关系的未来格局.     

论新闻报道与体育名人的权力冲突

体育报道对体育名人的行为具有强大的舆论监督性,但报道过程中也存在一些侵犯运动员人格权的问题,影响了体育名人的名誉及隐私等权利.对体育报道中,体育报道与体育名人的权利进行分析,并提出了解决权利冲突的对策与建议.