教师在校本教研中成长

随着素质教育的全面推进和新一轮课程改革的逐步深入，特别是三级课程管理的政策的切实执行，以校为本的教学研究逐渐成为关注的热点，学校中的教师在校本教研中的角色与作为更是成为关注的焦点。     

兰台风雨载春秋 牧野沃土铸辉煌

正新乡是中原华夏文明摇篮之地的一颗璀璨明珠,黄河哺育,太行辅卫。古往今来,无数英雄豪杰、文人贤士竞相风流,演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的壮美史剧,积淀了深厚的历史文化底蕴,创造出不朽的辉煌历史,谱写下绚烂多彩的牧野华章     

从学生发展角度看高校课程管理

高校课程从内容的广度和深度，到具体实施和评价，都不仅要适合学生的年龄特征和身心发展的一般规律，而且要很好地处理需要和可能、现实与发展的关系，从而最大限度地促进大学生身心和谐发展。     

预备级教学改革对成人英语教学的启示

与成人英语学习者一样,预备级学生因英语成绩较差,没有形成良好的学习习惯和学习策略,一直处于英语教学改革的边缘位置.鉴于此,通过对预备级英语教学进行分析与研究,以期对成人英语教学有所启示.     

怎样提高朗读水平

<正>"老师,如何提高我的朗读水平呢?"这是小学生们经常问我的一个问题。要提高朗读水平,就要养成正确的朗读习惯,并且要经过持之以恒的刻苦训练,才能充分展现语言的魅力。     

表示比较意义的一些介词

我们用英语表达比较概念时,经常使用的是"as+形容词、副词的原级+as…"或"形容词、副词的比较级+than…"等结构,但英语中有些介词也可以表达比较意义。掌握并运用这些表示比较意义的介词,可增添英语表达的灵活性与多样性。现将这类常见的介词归纳如下,供大家参考。1.above(数量、水平等)超过,多于,大于Goods must be sold above the cost price.货物的售价必须超过原价。A captain in the navy ranks above a captainin the army.海军的captain(上校)级别     

“准职场”校园文化:高职院校STC创新文化路径探索北大核心

高职院校校园文化建设既要遵循高校文化建设的一般规律,又要根据学校自身特色来定位,构建具有职业性的校园文化。根据社会、企业对高职学生的特殊需求,以"准职场"文化实现校园文化与企业文化的对接和过渡,其关键在于以精神文化为核心,以物质文化为基础,以制度文化为保障,以行为文化为抓手,构建"准职场"校园文化环境,提升高职学生未来的岗位适应能力和竞争力。     

基于Excel函数与Dos批处理的大学英语四六级考试报名工作的改进与应用

为确保大学英语四、六级考试报名工作的准确快捷地完成,基于Excel改进了大学英语四、六级考试报名工作流程,并结合Dos批处理完成了报名照片的选取、重命名等相关工作,提高了工作效率。     

关于准物权母权的反思

一般认为，他物权必定由所有权派生而出，故他物权客体上的所有权即为该他物权的母权。准物权是他物权的一种，当然也应该有自己的母权。但实际中，某些准物权不能找到自己合适的母权，对此应当实事求是地加以认识。找不到母权并不能说明准物权不是民法上的物权，切不可削足适履，为了证明准物权的物权属性而穿凿附会地给准物权找一个所谓的母权。     

研究生教育校院二级管理的实施与模式创新

实施研究生教育校院二级管理是学校研究生规模发展和质量保证的需要,二级管理的实施需要学校层面为学院提供必要的支撑条件,并且注重在管理观念、实施途径、管理机制和校园文化上的不断创新。