首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19153篇
  免费   59篇
  国内免费   587篇
教育   9522篇
科学研究   960篇
各国文化   19篇
体育   7601篇
综合类   930篇
文化理论   50篇
信息传播   717篇
  2024年   24篇
  2023年   120篇
  2022年   131篇
  2021年   167篇
  2020年   194篇
  2019年   110篇
  2018年   100篇
  2017年   154篇
  2016年   238篇
  2015年   456篇
  2014年   1337篇
  2013年   1368篇
  2012年   1676篇
  2011年   1993篇
  2010年   1428篇
  2009年   1312篇
  2008年   1916篇
  2007年   1058篇
  2006年   930篇
  2005年   886篇
  2004年   1046篇
  2003年   739篇
  2002年   603篇
  2001年   553篇
  2000年   585篇
  1999年   170篇
  1998年   85篇
  1997年   102篇
  1996年   86篇
  1995年   74篇
  1994年   51篇
  1993年   39篇
  1992年   23篇
  1991年   11篇
  1990年   10篇
  1989年   9篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1983年   7篇
  1957年   2篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
241.
薄娜娜 《山东教育》2011,(15):35-36
器械名称:酸奶瓶拉力器制作材料:六个酸奶瓶和皮筋制作方法:将酸奶瓶底部打上一个小洞,用一根长皮筋从瓶口穿进并从底部小洞拉出,把酸奶瓶移到皮筋中间部位,再用皮筋两端交叉穿过另一酸奶瓶的瓶口和底部,依次连接六个酸奶瓶并将橡皮筋打结,固定酸奶瓶,做成拉力器。  相似文献   
242.
普通光学显微镜是初中生物学学习中最重要的观察工具,对学生认知和理解微观结构与功能具有重要作用。有些学生在使用过程中,动作技能不规范,表现出简化动作过程,或动作程序混乱,或动作行为粗鲁,对观察的目标点到为止等行为特点,导致有效  相似文献   
243.
244.
宝宝乖乖,把门打开准备:钥匙。游戏方法:家长把宝宝领到房门前,说:"宝宝,咱们用钥匙把门打开吧。"然后用钥匙把门打开。家长把门锁好后,再让宝宝拿钥匙插进锁孔里,把门打开。小瓶子吃饱啦  相似文献   
245.
所谓"婴语",就是婴儿的"语言",指的是婴儿通过自己的表情和动作向外界传递信息的一种方式。时下,一份"婴语"单词表在各大论坛成为热点,其中汇总了近20种婴儿可能出现的表情和动作,并配上相关的注释,俨然一份育儿知识的速成"百科",受到众多年轻父母的热捧。与此同时,"婴语"四六级考试也悄然兴起,真可谓全家"婴语"总动员",婴语"热练考级忙。  相似文献   
246.
刘宝文 《文教资料》2011,(29):142-143
听课是基本的教研活动。要发挥它的最大效益,听课前教师必须做好准备。本文从计划上的准备、态度上的准备、理论上的准备等八个方面阐述了听课前准备的重要性,并对如何做好听课前的准备给出建议.对听课教师具有一定的启发作用。  相似文献   
247.
挤压     
车子又兜过一个弯,妈妈叨念的动作突然休止下来,把她的眼光放在前面。我看不清楚她目光的焦点摆在什么地方,是路面?还是方向盘?还是她心里某一个符合路面曲度的委屈?  相似文献   
248.
文本解读: 《平分生命》这篇课文讲述了一个年仅十岁的小男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时,勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事。作者以系列动作描写来体现孩子的内心变化。赞扬了男孩的勇敢,表现了浓浓的兄妹亲情。  相似文献   
249.
知了学飞     
传说在很早的时候,知了是不会飞的。一天他看见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕,于是就请大雁教他学飞,大雁高兴地答应了。第二天一大早,知了就来到大雁家。大雁认真教它飞行的每一个动作,但由于知了身体肥胖,翅膀短小,所以学起来很吃力。第一天就累得筋疲力尽,而且手臂还被划破了。  相似文献   
250.
一、正确认识非言语信息 非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息,以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。众所周知,同样的话在不同的时间、地点、环境中讲效果不同;当时间、地点、空间环境相同时,不同的人讲相同的话效果也会大相径庭。产生这种现象的原因,是由于时间、空间、环境以及人体所发出的非言语信息却不同而形成的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号