高考动词短语备考策略

综观历年高考题,不难发现动词短语是每年必考的考点。2006年全国各省市高考直接考查动词短语的题有18题,其中湖北巷就考查了4题,考查动词短语之多创历史之最。2007年高考湖北卷考查3题,2008年高考湖北卷考查3题。高考中既有对不同的动词与同一副词或介词构成的短语的考查,也有对同一动词与不同副词或介词构成的短语的考查。这些短语源于课本但有时又高于课本,在复习时要注意动词短语的比较、辨析、记忆和积累。     

从高考试题看“have＋宾语＋……”结构

这两道题的答案均为A,并且都考查了“have＋宾语＋……”结构的用法。 动词have在英语中使用广泛,搭配能力强,所以测试其用法的试题在高考中经常出现。本文将对“have＋宾语＋……”结构的构成及用法作一具体例释。     

非谓语动词要点归纳

非谓语动词有三种形式,即动词不定式,动名词和分洞。 一、动词不定式 动词不定式在句中可作主语、宾语、定语、状语和补语。形式是“to＋动词原形”,但“to”有时要省去。在具体运用时,用不用“to”,取决于谓语动词的用法。     

情态动词考点例析

情态动词是体现特定情感态度的助动词,后接动词原形,是动词“大家族”中的重要成员。让我们一起走进情态动词“园地”吧!     

动词不定式考点聚焦

动词不定式是初中英语重要语法项目之一,也是历年各地中考必考热点内容之一。本文结合近年中考题,对动词不定式的考查热点归纳如下:     

Unit 2改错题精选

1.我妹妹11岁。误:My sister is 11-years-old.正:My sister is 11-year-old.或者My sister is 11yearsold.析:在表示年龄的复合短语结构中,year只能用单数形式。     

对《关于希特勒入侵苏联的讲话》的批评话语分析

文章试图以Fairc lough等人倡导的批评话语分析理论为框架,采用Halliday功能语言学理论为分析工具,对丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》(以下简称《讲话》)一文进行批评性语篇分析。通过分析,发现丘吉尔的演讲明显地呈现了多种语言学特征,主要采用了人际修饰语和接近两极归一性的高低值情态,以表达强烈的人际情态意义,充分表露了丘吉尔作为一个大英帝国卫士的心理。     

聋童视觉学习的案例研究

为了解聋童凭借视觉进行学习的状况和特点,本文采用了录像分析的方法,通过对聋童名词、动词学习的研究,分析了聋童学习名词和动词的规律,并提出了相应聋童视觉学习的策略.本研究有利于指导聋童手语和汉语书面语学习的操作实践.     

非谓语动词备考高参

高考对非谓语动词的考查,落脚点在如何正确选择非谓语动词三种形式中的其中一种,题目数量为2～3题。非谓语动词的选择受其功用、动作进展程度、主动与被动、句中分布位置等多个因素影响,如何确保所选答案万无一失?此文结合高考考查热点,为广大考生提供高考备考高参。