湘西北民间原始宗教巫傩信仰——“辰州愿”考析

辰州愿是湘西北澧水流域鲜为人知的巫教傩仪,供奉坛神,属土家傩中的"上傩"(高傩)。还辰州愿神秘、奇特,是傩仪向傩戏过渡的"准傩戏"或"前傩戏",填补了湘西地区傩文化从傩祭到傩戏过渡的空白,使湘西地区傩文化发展呈现出一条上下连贯的完整锁链,具有很高的文化和艺术研究价值。     

教与学风格匹配对非英语专业学生英语成绩影响的研究

关于教师教学风格与学生学习风格匹配有助于提高学习成绩的论点,目前有大量的理论上的支持,却鲜有实验研究.本文运用准实验教学研究、半结构访谈和课堂观察相结合的方法,探讨教师教学风格与学生学习风格匹配对非英语专业学生英语成绩的影响.研究结果表明:"匹配组"学习者的英语成绩没有显著高于"不匹配组"及"无偏好组"的学习者,即风格匹配与学习成绩之间没有显著的统计上的关联性.     

检索效率的图示初探

通过一个综合的图形和对检全率和检准率的影响因素的分类，讨论了检全率与检准率的关系及其检索效率的定量衡量。     

市场经济条件下职业教育发展的理性思考

市场经济，是指主要依靠市场机制实现资源优化配置的经济形式和经济体制。１９７８年以后，我国开始了经济体制转轨的过程。到１９９７年，国民经济的市场化程度已明显提高，市场化总体水平已达到５０％左右。但是，我国的市场化进程还远没有完结。１９９７年，要素市场化程度只有３６．６％，政府行为适应市场化需要的程度也只有３６．６％。因此，我国的经济体制还需要进一步改革和完善。根据中央和国务院的部署，２０００年初步建立社会主义市场经济体制；２０１０年建立比较完善的社会主义市场经济体制。经济体制改革将是一个长期和艰巨…     

学生"创业园"对高职教育的辅助价值

本文就学生"创业园"的创建理念,运用准社会化运作管理调适高职生的思维方式、心理状态和日常行为,实现其在高职教育中的辅助价值进行了阐述.     

中小学教材出版专业化的几个问题

教材作为体现意识形态的准公共产品,其大规模协作的编写方式与一般图书的个体写作不同,这就决定了教材质量是一个系统化工程,只有用专业化来统领教材编写系统,才能从根本上保证教材质量.     

强迫耗散非线性发展方程显式差分格式的计算稳定性

基于计算准稳定的概念来分析强迫耗散非线性发展方程显式差分格式的计算稳定性,给出强迫耗散非线性大气方程组显式差分格式计算准稳定的判据,为设计强迫耗散非线性大气方程组计算稳定的显式差分格式提供了新的思路和理论依据     

试论基础设施建设融资模式创新

随着我国城市化进程不断加快,在投融资渠道多元化过程中,为提高融资效率而进行的融资创新逐渐成为人们关注的焦点。在结合国内基础设施建设融资实例的基础上,对我国当前可行的投融资模式创新进行了研究。     

政策性教育担保:高等教育助学贷款可持续发展的必然选择

通过对我国高等教育助学贷款政策的历史考察与总结，发现我国高等教育助学贷款政策的缺陷．是由于对高等教育助学贷款准公共产品属性认识的缺失。高等教育助学贷款政策的现实选择是发展政策性教育担保。     

教育软件对学习效果的影响--基于38项实验和准实验的元分析

随着教育信息化的不断推进,教育软件在学与教过程中的应用也越来越广泛。为考察教育软件对学习效果的影响,采用元分析研究方法,对十多年来国内外有关教育软件对学习效果影响的38项研究进行梳理、分析和评价。研究发现教育软件对学习效果的综合效应值为0.996,表明教育软件的应用对学生学习有积极的促进作用,提高了学生的学习效果。具体来说,教育软件的应用对学生认知方面的学业成绩、问题解决能力、认知能力和自我调节能力有显著的正向影响,对非认知方面的学习态度、学习兴趣有显著的正向影响。但教育软件的学习效果促进作用受到学段、学科、知识类型等调节变量的影响。基于研究结果,就增强教育软件对学业成就的促进效应,以及提高在小学阶段、英语教学、游戏化教学中的促进作用进行了思考。