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成人教学中"案例教学法"探析 总被引:2,自引:0,他引:2
成人教育作为终身教育体系的主体部分及形成学习化社会的主渠道,它的教学价值和教学效果倍受关注。怎样有效教学和应该怎样教学也成为成人教学中所面临的一个主要问题。本文探讨了成人教学中“案例教学法”的基本特征、实施的基本程序以及在运用时应注意的问题。 相似文献
82.
<正>笔者在参加省、市教学设计评审和日常公开课教研活动中发现,不少教师在理解情感态度与价值观的内涵上存在误区,对教材等教学资源的教育价值挖掘不够。集中体现在:生物学基本观点和辩证唯物观是否应设置成情感态度与价值观目标,如何理解和应用 相似文献
83.
任何传播媒介都是以语言字作为主要的传播工具,因此传媒语言在运用中要求合乎规范,在表述上要求准确、明晰。作在本中强调传媒语言的准确明晰,必须坚持三条原则:①用词造句要合乎语法规范,合乎语言的应用规律;②要透过现象准确地概括事物的本质属性;③概念、判断、推理要合乎逻辑。 相似文献
84.
论科学发展观的三个“新” 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观既是实践的呼唤和现实的要求,又是经验的总结和理论的升华,更是我们党科学而正确的选振.深入贯彻落实科学发展观是贯穿党的十七大报告的主线.必须全面准确地把握科学发展观的新定位、新内涵、新要求,不断增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性. 相似文献
85.
晚明文学家张岱是小品名家,他善于运用俭约修辞策略,熔才情、气节、学识于一炉,灵笔点化,俭从准生,简练中见丰富、平实中显新妙、单纯中透雅致,呈现出其小品文鲜明的语言风格,为我们营构了一个独具个性的艺术妙境,具有很高的艺术价值。而这也正是俭约修辞策略所追求的语言效果。 相似文献
86.
镀金溶液中当金的含量降低到一定量以后,都将报废成为镀金废液。从废液中回收黄金的问题,不仅具有很高的经济价值更重要的是消除或减轻废液对环境的污染。因此,如何快速定量测出金的含量将为废液金的回收提供必要的数据参数。通过实验,筛选优化了NH4HF^2-碘量法准确测定金含量的最佳试验条件。对稳定剂HCl浓度、镀金液的消解条件、残余硝酸及Pb^2+、Cu^2+、Fe^2+、Co^2+、Sb^3+等重金属离子,对测定结果的影响作了对比;试验表明该方法直接测定微量金的下限为6mg/L。为废液中金的准确测定提供实验依据。 相似文献
87.
88.
传统的地理教育高耗低效,已使教育认识到革新教法的必要性。但以课堂为中心的传统地理教育模式,很难摆脱“教师围绕教材转,学生围绕教师转”的旧筐。随着创新教育理论的提出,“大教材”观已被越来越多的人所赞同。构建“地理大课堂”,积极开展创新教育实践。 相似文献
89.
九年义务教育六年制小学.教科书第七册《小狮子爱尔莎》一文中倒数第二自然段结尾“之后,它恋恋不舍地向森林走去,一次又一次回过头来看我,直到我们相互看不见为止”一句中用了一个“我们”,狮子是动物,而我们指人,因此“我们”一词指代含糊,不合乎习惯,应将“我们”删去,即“之后,它恋恋不舍地向森林走去,一次又一次回过头来看我,直到相互看不见为止”。 相似文献
90.