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31.
王玉德 《教育革新》2009,(11):18-19
凉州区现有人口102万,中小学500多所,教职工1万人,学生近18万人。是典型的人口大区、资源小区、工业弱区、财政穷区、教育大区。要把人口大区转化为人力资源强区,教育是基础,是关键。教育要发展,教育科研须先行。基层教研部门搞教育科研必须要开展教研活动.开展教研活动就必须要有活动经费。但实际情况是往往无教研活动经费。  相似文献   
32.
正学校特色教育不是音美体强化班,不是简单的教学经验复制,也不体现在名目繁多的等级证书和奖项上,它是学校综合实力的体现,是激发师生创新的原动力,会对学生的一生都产生深远影响。特色教育应该如何开展?怎样促进学生个性发展,让年轻的生命拥抱精彩?如何才能在认真执行国家课程的基础上结合学校和当地实际开展特色教  相似文献   
33.
正聋哑残疾儿童是一个特殊的群体,他们的成长和教育备受关注,而适于他们的教育对于奠定其人生基础更是具有举足轻重的作用。那么,他们究竟接受怎样的教育、有着怎样的生活和学习状况呢?记者带着这样的疑问走进了武威市凉州区特殊教育学校,感受了特殊教育学校教师无私的付出,也切身体会了这一群特殊孩子的学习和生活。  相似文献   
34.
正任何一个学困生,他们都有成功的愿望,只要我们潜心发掘他们的成功潜能,采取恰当的方法,他们都能逐步走向成功!作为教师要相信学困生也能成功,并给予他们无私的爱,把爱转化成影响学困生迈向成功的切实行动。一、个案基本情况汤某某,男,11岁,凉州区武南镇元湖小学五年级学生。该生上课少发言,作业完成质量差,书写潦草,有时甚至不按时完成作业,还编一些谎话骗老师,语文、数学、英语考  相似文献   
35.
36.
尤农 《甘肃教育》2008,(17):F0002-F0002
武成市凉州区是一个拥有百万人口的县级区,也是一个教育大区。区委、区政府为了实现由教育大区迈向教育强区的历史性跨越,坚持以科学发展观为指导,以特色学校建设为契机,按照“整体部署,重点突出,示范带动,逐步推进”的思路,分“特色项目、学校特色、特色学校”三个阶段稳步推进,着力创建了一批理念先进、个性鲜明、质量一流的特色学校,提升了凉州教育的整体实力。  相似文献   
37.
陈明礼 《农村教育》2005,(12):24-25
加快发展职业教育,培养和造就大批高素质的劳动者,是实施我区“科教兴区”战略最具体的内容。多年来,我区的职业教育工作在区委、政府和各级各类学校、社会各界的关心和支持下,通过职教战线全体教职员工的共同努力,取得了一定的成绩。  相似文献   
38.
《教育革新》2009,(7):F0003-F0003
凉州区共和街小学创办于1947年,占地面积7300m^2,建筑面积5153m^2。现有教学班31个,在校生2300人。83名教职工中本科学历20人,大专51人,中专12人,学历合格率100%。拥有中学高级教师2人(1人为省特级教师),小学高级教师51人,小学一级教师30人。  相似文献   
39.
张晓梅 《档案》2012,(3):63
自省政府办公厅出台《完善企业职工基本养老保险制度实施办法》以来,武威市凉州区档案局为了满足改制企业原职工查阅档案的需求,成立了改制企业档案清查与处置领导小组,重点针对原二轻局、商业局、供销社等部门的112户改制与破产企业档案移交情况进行了全面清查,将19860份失业人员人事档案移交区社保局,为改制、破产企业职工顺利办理养老保险提供了第一手资料。同时,区档案馆在服务窗口开展了查档、咨询、复印、出具证明一站式服务,为方便更多群众查阅利用档案创造条件,确保前来查档的人员不在档案馆"卡壳"、不跑空路。  相似文献   
40.
《农村教育》2007,(1):F0004-F0004
甘肃省武威市凉州区和平街小学位于凉州城古钟楼脚下,其前身是始建于1704年的“成章书院”。学校从1955年起一直被列为省级重点小学,学校占地面积25000平方米,建筑面积4900平方米。  相似文献   
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