凉州文化与小学高年级群文阅读教学有机融合的方法研究

凉州文化作为中华传统文化的重要组成部分,应当成为学生学习传统文化的重要切入口,因此,语文教师在开展群文阅读时,就需注重凉州文化的追溯和探索、整理与搜集、阅读与朗诵,以此使小学生感受地方文化的魅力时,实现人文素养的提高,促进学生精神追求层次的提高。鉴于此,本文在对凉州文化与小学高年级群文阅读教学融合重要意义、挖掘种类进行分析的基础上,具体阐述两者有机融合的方法。     

再谈唐代倚山立佛式“圣容像”——从开元二十五年贾元封等八人造玉石圣容像谈起

凉州番禾县圣容像是十六国北朝时期，中国北方高僧刘萨诃西行至番禾御谷所预言的八十余年后在这里裂山而出的石像。敦煌石窟中凉州番禾县圣容像的标准形象是右臂直垂于体侧，右手掌心朝外作与愿印，左手于胸前握袈裟衣角，身后表现山岩的立佛造像（倚山立佛像）。在今山西与古凉州等地区发现的唐代类似姿势并且题作“圣容像”的造像，很可能也是凉州番禾县圣容像。