国家农产品保鲜工程技术研究中心(天津部分)

国家农产品保鲜工程技术研究中心立项时的开发方向、目标和主要任务是：     

夏钓，鱼获保鲜有妙招

垂钓上来的鱼,一般伤口在口、咽部,也有鱼鳞或皮肤被钓伤的,所以不宜养太久。尤其是在炎热的夏季里,钓获的鱼如果不及时养护与保鲜,鱼就会变质,甚至腐烂。因此,欲将所钓获的鱼新鲜地带回家中,并能品尝到美味佳肴,笔者建议注意以下三个问题。     

植物保护组织、输导组织、贮藏组织、机械组织、后含物及纹孔的观察实验改革浅析

植物保护组织、输导组织、贮藏组织、机械组织、后含物及纹孔的观察实验是植物形态解剖实验中比较重要的实验,在做这些观察实验时,选材和方法是关键.本人对传统的选材和方法做了适当的改革.     

某桥墩桩基偏位分析与纠偏实施效果

根据桥墩桩基施工现场的具体情况，通过理论计算，分析了两基桩产生偏位的主要原因。采用卸载止推、反向堆载、挖坑卸荷、强力牵拉等综合纠偏方法对产生偏位的两基桩实施纠偏，经过一个多月的缓慢纠偏使两桩基基本恢复原位，纠偏后经桩身低应变动测（反射波法）检测其桩身完整满足设计要求。     

天然脱落酸在月季鲜切花保鲜方面的应用

以月季＂卡罗拉＂为试材,采用不同浓度的脱落酸单剂作为保鲜液,分别对月季＂卡罗拉＂切花花枝进行保鲜处理,对瓶插寿命、花径改变量、花枝鲜重、叶绿素及花青素等研究其相关形态指标变化,结果表明：天然脱落酸（S-诱抗素）在月季鲜切花保鲜方面的较佳单剂浓度为：1.0 mg/L与2.0 mg/L.     

探索用“拓展培训”的方式给学生“减压”

中小学生的学习压力非常大,以致于有部分学生产生"习得性无助"现象.消除不良心理,保持良好的精神状态,是提高学习效果的一个窍门.教师必须学会将学生的"压力"控制在可接受的程度,尽量舒解他们的"压力",使他们身心均衡地度过危险阶段.     

少贬值就是价值保鲜

报纸内容决定报纸的效益,报纸的效益来源于报业经营方式的转变,互动时代,我们如果做到了报纸的少贬值就是现在报纸的价值保鲜。     

浅析中职学校班主任工作压力成因及对策

随着教育体制改革和职教攻坚工作的持续深入,由于职业学校连年扩招,生源质量不断下滑,大中专毕业生就业压力趋紧等因素的影响,班主任工作承受的压力越来越大.为此,有必要分析其成因并采取有效的针对性策略,从而缓解班主任工作压力,增强教育教学效果,促进职业教育又好又快发展.     

为生本课堂保鲜：培养学生创新能力

我校开展生本课堂教学有两年了,从一开始师生都积极参与,尤其是小组合作完成课堂任务的环节,学生都充满热情地对照教材的步骤操作,生本课堂气氛似乎很活跃,每个小组都争着展示小组的合作成果,但每个小组的做法都几乎一样。渐渐地笔者发觉因为每个小组的展示结果都一样,学生的展示热情下降了,课堂气氛大不如前,生本似乎遇到了瓶颈。如何给生本课堂保鲜？笔者认为要注重培养学生的创新能力,让教师和学生不断有惊喜,生本课堂才会充满生气。     

关注中小学教师心理健康

现如今,学生的心理健康教育越来越受到重视,却忽略了与学生发展息息相关的教师心理健康问题。中小学教师心理健康问题必须高度重视．只有维护好中小学教师健康的心理,才能更好更多地造就人格健全的学生,促进社会进步。