“满堂问”给我的收获

在课堂教学中，我注重采取问题教学法，让学生们“以能够提问题为荣，以善于提问题为荣，以敢于提问题为荣”。这样，学生们在课堂上逐渐形成了爱提问题、会提问题、敢于提问题的良好习惯，我们班的学生也成了名副其实的问题学生。他们争相提出各种疑难的问题．然后由我来解答。     

克服应试教育影响 树立新的教学观

目前 ,一些学校仍把精力投放在应试教育上 ,片面抓学生的分数而忽视学生素质的培养。实质上这是传统教学模式仍然束缚着中小学教师的思想观念。素质教育是培养学生的科学世界观、人生观、价值观之本 ,体现着现代教育理念     

一类动态特性稳健设计中的响应曲面分析

针对含多个噪声因素的动态特性的稳健设计，建立了响应曲面模型，给出了模型的统计分析方法，得出了有关统计量的统计分布及效的估计。     

中学生作文教学的价值拷问

曾经读过一则报道：北京零点市场调查与分析公司对中国青少年对中国历史的了解程度作了一番调查，调查对象是北京、上海、武汉、深圳四个城市中14～28岁的1065名青少年，按满分100分计算，全体受访者的平均分仅为27．69，如果以60分为及格，则全体受访者的及格率只有1．5％。     

利用语文教材开展美术活动课的尝试

小学美术活动课目前尚缺乏正式教材，如何在无教材和统一要求的条件下开展好这项活动呢？我在实践活动中发现：利用语文教材中艺术性较强的课文开展美术活动课是一条较佳途径。这不仅能使学生学到有关美术知识，而且能丰富活动内容，开阔学生视野，使他们受到多种艺术因素的熏陶，提高其审美能力和综合素质。众所周知，美术一般指绘画，它是一种造型艺术。但就“艺术”而言，其范围是极为广泛的，不仅限于美术，而且包括文学、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等，凡是用形象来反映现实的典型社会意识形态均可称为艺术。正是由于如此，所…     

扬州现代服务业提质增效研究

现代服务业作为衡量区域经济水平发展的一个手段,在党的十九大报告指出:当今中国社会的主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。扬州作为一座拥有2500多年厚重历史积淀、拥有世界文化遗产独特魅力、拥有苛刻消费习惯的文化名城,为了能够促进经济发展,开创现代服务业提质增效路径,需要从大力促进服务业产业联动、集聚提升、空间优化,推动生产性服务业规模化、生活性服务业精细化、文化旅游产业国际化等方面入手。鉴于此,本文首先简述了现代服务提质增效及国内外现代服务业的发展优势起源,探索到扬州发挥现代服务业优势的思路,进而发现扬州现代服务业提质增效的有效对策,以此来为我国区域现代服务业的发展提供可靠的参考依据。     

毛泽东"减负"教育思想与基础教育课程改革

毛泽东关于“减轻学生学习负担”教育思想的科学内核包括精简课程设置和教材内容、讲求教学艺术和培养学生个性、改变考试和评价方法。这些方面对实施新课程“还学于生,以生为本”的理念和促进全体学生全面和谐发展的教育改革有较大的借鉴意义和指导作用。     

提高初中语文教学效率的策略

随着新课改的实行,很多教育者提高了对语文教学的重视。语文教学不仅能够教给学生一定的语文知识,还能够在一定程度上提高学生们的综合素质。初中语文是小学语文和高中语文的衔接部分,也是承上启下的重要阶段。作为初中语文老师,在这一阶段,要重视课堂效率的提高,要在有限的课堂教学时间内,提高学生的学习效率。     

“服务性”收费考验农村减负成果

对农村义务教育阶段中小学生将全部免除学杂费，这项2006年对西部地区实施的国家惠农政策，将于2007年扩大到中部地区。但记者在洞庭湖粮食主产区腹地的湖南省南县调查采访时了解到，学杂费之外层出不穷的“搭餐费”、“饮水费”等服务性收费，日益成为加重农村教育负担的一个新“乱源”。     

《让学生代批作业现象缘何屡禁不止》引发的思考

《教学与管理》2007年4月刊发了厉剑童老师的《让学生代批改作业现象缘何屡禁不止》的文章,该文指出了为什么教师让学生批改作业的现象屡禁不止的五个方面的原因:一是由于教师"对布置作业的目的意义缺乏足够的认识";二是由于教师"曲解新课程改革精神";三是因为教师"懒惰、缺乏应有的责任心和师德";四是因为教师"对教师减负的曲解";五是因为"学校对代批作业现象要求不严,落实不到位".