全文获取类型
收费全文 | 5177篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 4337篇 |
科学研究 | 542篇 |
体育 | 64篇 |
综合类 | 62篇 |
文化理论 | 60篇 |
信息传播 | 133篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 170篇 |
2022年 | 194篇 |
2021年 | 79篇 |
2020年 | 64篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 90篇 |
2015年 | 120篇 |
2014年 | 429篇 |
2013年 | 386篇 |
2012年 | 327篇 |
2011年 | 413篇 |
2010年 | 411篇 |
2009年 | 368篇 |
2008年 | 287篇 |
2007年 | 198篇 |
2006年 | 143篇 |
2005年 | 164篇 |
2004年 | 102篇 |
2003年 | 91篇 |
2002年 | 130篇 |
2001年 | 217篇 |
2000年 | 627篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有5198条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,把减轻中小学生过重的课业负担落实到中小学教育全过程,率先实现小学生减负。减负的本质是什么?是减负不减质,让学生能轻轻松松学业有成,快快乐乐培养各种兴趣,更是为了把每一个学生的价值潜力开发出来,让他们自信而快乐地学习和生活。 相似文献
112.
我国政府部门和学校,应该针对实际的情况,采取对学生们真正有用的措施,真正减轻学生负担。中国青少年研究中心日前发布了《中国少年儿童十年发展状况研究报告》。这份报告提供的两组数据,分别是关于中小学生在校时间的变化以及在学习日、周末睡眠时间的长短,结果很耐人寻味。2010年的调查数据表明,少年儿童在校时间缩短,超过国家规定时间的比例下降。 相似文献
113.
围绕问题组织教学,备课组长严把作业关,严格规范资料征订,江苏省镇江一中“问题导学”为师生减负。“过去,学生在高三这一年,仅物理就要做七八千道题!自从学校推出了‘防护网’般的改革措施,各科练习和作业都大大减少,像物理,有的老师把习题量减掉一半,但考试的效果并没减下来。”江苏省镇江市第一中学的物理高级教师邹建平如是说。 相似文献
114.
<正>心理学研究表明,如果一个人对某一活动有浓厚兴趣时,那么活动效率就会变高,而且人不易产生疲劳和负担过重的感觉.在数学教学过程中,通过创设问题情境,以此作为"催化剂",把兴趣作为内在的"激素",让学生主动、愉快、积极的做题,能提高教学效果,将减负增效落到实处.笔者尝试从以下三个方 相似文献
115.
“减负增效”是当今中小学教育的热点问题。这对教师提出一个问题:学生在校的时间少了,老师辅导的时问少了,学生的学习效率要提高,教师就必须教会学生学习。反馈在课堂教学中占有很重要的位置,教师要科学地利用“反馈”来提高课堂教学效率: 相似文献
116.
117.
119.