伽利略为什么要做双斜面实验

几乎所有版本的高中物理新课标课本都在必修1第四章"1牛顿第一定律"一节安排并解读了伽利略的理想斜面实验,即双斜面实验,小球从一个下降的斜面滚下并滚上一个上升的斜面;而初中物理新课标课本关于"牛顿第一定律"一节安排的则是一个单斜面理想实验,即小球从一个下降的斜面滚下并运动到粗糙不同的平面上,高中教材为什么要有这样的变化?伽利略当年为什么要做较复杂的双斜面     

放慢节奏教习作

习作教学一直以来都是我们语文教学的重点和难点,小学语文的基础性决定了习作教学在小学阶段的重要性。小学生正处于习作学习的起步阶段,他们的学习有着这一阶段的鲜明特点:学生关注学习过程的形式,学生的学习具有实践性。基于此,教师可以尝试放慢习作教学的节奏,从准备素材,提炼写作知识,到习作的修改和讲评,都带领学生亲历每一个过程,力求让习作教学更加高效。     

飞船在太空中减速时能量是否守恒

飞船内部装有喷气发动机,可以向多个方向喷气.根据力的相互性,飞船向前、向后或向旁边喷射高速燃气,获得相反方向的力来改变它的运动状态.例题1"长征"二号F型火箭,它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的.当火箭加速升空时,它的机械能变化为A.动能增加,重力势能增加B.动能减少,重力势能减少C.动能不变,重力势能不变     

铝板带冷轧机自动减速控制的设计

结合1台全液压四重不可逆式1600mm铝板带冷轧机的控制,通过两种不同的方法,说明入口自动减速控制的设计。     

浅谈矿用防爆行星齿轮减速起动机设计

本文是对现有汽车行星减速起动机进行防爆结构设计,使其能够在煤矿井下环境中安全工作,不会引燃、引爆矿下易燃、易爆气体,并对防爆结构进行了创新设计。     

基于UG的机械产品运动仿真在本科生毕业设计中的应用

运用机械设计课程设计中减速箱的主要参数，基于UG的参数化建模建立各零件的三维模型，采用自下而上的装配方法进行装配，基于时间的运动分析进行了减速箱内部机构的运动仿真分析。该设计是传统的课程设计方法与CAD／C~技术相结合的典型应用，在教学改革中取得了较好的效果。     

滑行艇以及竞速艇模型（五） 竞速艇模型的传动系统（上）

竞速艇模型的动力有电动机和内燃机两种。除了主轴以及传动轴外，它们的传动系统还包括联轴节、轴套、机座架、减速齿轮等零部件。下面分别对它们作一介绍。     

对男子百米途中跑与终点跑技术参数的对比分析

通过现场拍摄后的影片解析,对男子百米途中跑与终点跑技术参数进行定量比较分析。在此基础上,找出终点跑减速的技术原因,为提高终点跑技术,减少终点跑速度损失,提供定量依据。     

巧用图像法分析子弹打木块问题

“子弹”打“木块”过程中，通常“子弹”做匀减速直线运动，因“子弹”与“木块”间相对运动情况不同，“木块”可能做匀加速直线运动，也可能做匀减速直线运动。正因为二者均做匀变速直线运动，所以在分析“子弹”打“木块”的运动特征及相互关系时，可画出它们的速度一时间图像，将系统方方面面的特征同时展现。因图像语言具有丰富的表现力，简洁生动，一目了然，可避免繁琐的数学运算，因而是一种值得推广的好方法。这里巧用v-t图像分析几例子弹打木块问题，供大家参考。     

乌塞恩·博尔特——戏谑

年仅21岁的乌塞恩·博尔特在北京奥运会百米大战的赛场上让全世界结结实实地吃了一惊:在撞线以前就开始明显减速的情况下,他还是将自己创造的9秒72世界纪录提高了0.03秒。