浅谈语文课外兴趣活动中的美育

在以突出青少年个性、促进青少年全面发展为目标的校外教育活动中，美育具有不可替代的地位和作用，同时因其在教育方式和教育效果方面特定的性质成为校外教育活动的主要内容。     

探究教学中的有效生成

小学科学教学过程是一个动态的、开放的、不断发展变化的过程，具有许多不确定性和不可预见性。在探究活动的展开和深入过程中，会有许多体现学生新思维、新问题的有效或无效的动态生成出现，这就要求教师必须把握教材、预测学情，并根据课堂探究情况的变化，积极采取可行的措施，力求生成的有效性。     

人力资本所有者分享企业所有权的经济学分析

现代企业中,人力资本所有者分享企业所有权的份额呈提高趋势,究原因在于:人力资本所有者作为经济人,其经济价值随经济增长不断提升;人力资本具有专用性,与其所有者不可分离,决定了人力资本所有者只可激励不可压榨,这客观上要求人力资本所有者分享企业所有权;同时,分享企业所有权能有效激励人力资本所有者,促进企业绩效的提高,这是人力资本所有者分享企业所有权的直接原因。     

莫让生成性资源悄悄溜走

苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉的情况下作出相应的变动。”课堂教学是一个动态的、鲜活的、创新的过程,有一定的不可预测性。传统教学将教学看作是目的性、计划性较强的活动,把教学视为教学计划或方案的展现过程,忽略了教学过程本身及教学中人的主观能动性。     

“阿Q”与“不可难闻”之比较

鲁迅先生以其理性启蒙思想塑造了经典的人物形象阿Q。当代作家曹乃谦笔下仍旧有一个麻木冷漠、盲目自大、欺弱怕强、健忘中庸的人物“不可难闻”。事隔半个多世纪，我们仍能发现阿Q和“不可难闻”他们身上一脉相承的精神和言行。本文将从作家不同的叙事视角，人物自身的“精神胜利法”和人物对革命之态度来分析阿Q和“不可难闻”。     

浅析高等代数多项式理论的教学

高等代数是数学专业学生的一门基础课,它在学生的数学学习中起着至关重要的作用.但其中的多项式理论因极强的抽象性令众多同学非常苦恼.本文从整数环的角度解释高等代数中的多项式理论,通过对比学习,学生能够更好地掌握多项式理论.     

HIGHLIGHT

1月12日灰熊与太阳苦战两个加时才分胜负。菲尼克斯新主德拉季奇拼到六犯离场,然而他的贡献却很少,只有9分、3次助攻。灰熊队的兰多夫也是最终六犯离场,这是他复出的第二场比赛,但27分和17个篮板的贡献让球队受益颇多。第二个加时,太阳队彻底被对手掌控,全队只得到了两分,最后败走孟菲斯。本赛季冲劲十足的勇士队依然高奏凯歌,15日与热火的比赛,他们用主场15连胜追平了队史纪录。反观热火,由于韦德缺阵,波什扛起了大旗,拿下了26分、7个篮板,不过这却不足以阻挡强劲的对手。     

不可约非负矩阵的最大特征值估计

利用不可约非负矩阵和Collatz—Wielandt函数的性质,给出了非负不可约矩阵最大特征值的一些界。比较这些界的大小,利用极限的思想得到了求非负不可约矩阵最大特征值的方法。利用这种方法可以去估计非负不可约矩阵最大特征值的大小,并通过计算和比较,验证了这种估计方法是可行的。     

教师适应性专长:知识管理的视野

盘活学校的知识存量,实现隐性知识的显性化,是教师适应性专长发展取之不尽、用之不竭的智慧宝藏。——校长手记科学技术的裂变效应导致知识更新速度不断加快,当今世界已越来越凸显出不断变革、自我创新的本质,其不确定性和不可预测性对教育适应变化的能力提出了挑战。那么什么样的教师才是当今社会、未来教育所需要的?答案就是,具有适应性专长的教师!     

中国古典诗歌的不可译因素

中国古典诗歌是否可译,历来都有争论。在翻译过程中语言形式会发生变化,这是不争的事实。因此弗罗斯特认为"诗歌就是翻译过程中丢失的东西。"尽管有诸多中国古典诗歌被译成了英语,但都不是完美的再现,造成这种缺憾根本原因是中西文化差异。文章从意境、意象隐喻、修辞手法、文学典故、音韵等从五个因素出发论证了中国古典诗歌的不可译性。