“比较大小”十二招

初中竞赛题中常有一类比较大小关系的问题，其解法也是多种多样，这里介绍几种方法，供同学们参考．[第一段]     

十七(下)

(十一)我和K第一次的见面有一个平淡无奇的结束。我说:我得去上学了。K抬眼望着我,但没有给我任何表情。半晌,他开口道:"你请假比旷课要好。你应该不介意说一个身体突然不太舒服的谎吧?"我愣了愣,然后点点头。"今天是星期几?"K突然发问。"啊?呃……星期三吧。"我有些怀疑自己的答案。     

《九年级英语（新目标）》课堂教学探索

九年级（即初三年级）已经处在初高中衔接的重要转折时期．为了给学生奠定今后高中或今后继续学习英语的基础．九年级的教育在学习新内容的同时．注意兼顾对以前所学内容的归纳和复习．在教学中．教师一定要处理好新课的教学与复习之间的关系。我是采用以下几种方法去处理新课的教学与复习之间的关系的．旨在为今后的教学提供宝贵的经验．[第一段]     

怎样让你的计算机启动得更快

让计算机启动速度更快一些，是我们大家的共同心愿，下面介绍本人在使用计算机过程中总结出的加快计算机启动速度的几种方法，供大家参考。     

打造优质课程教学的几点建议

课程教学是最基本的教学实践活动,是生成教学质量的主阵地。实现优质课程教学,对于提高人才培养质量,改进院校育人环境,激发教员、学员工作学习的积极性和创造性均具有重要的作用。推行优质课程教学,必将对院校领导和教员的思想观念,行为方式带来很大的冲击,促使每一位教员思考何谓"优质教学"何谓"好课"本文试图对打造优质课程教学提几点建议加以探讨。     

暖

<正>随着中考临近,学习也越来越紧张了。窗外月华如水,室内灯火通明。我从题海中探出头来,已经晚上十点多了。唉,好累啊!我伸了个懒腰。这时,门吱呀一声开了。"妈,这么晚了还没睡?""哦,我来看看你,睡不着。""不用担心我,早点睡吧。""你也是。别太累了,该睡觉就睡觉。我的宝贝丫头聪明,你一定能考好的!""嗯。"门轻轻地关上了。我揉揉眼睛,提提精神,摊开一张试卷,开始复习数学。前几道题,做得很顺手,后面的几道,很有难度。我绞尽脑汁,还是没有思路,不免心烦意乱。不经意间,我看到书桌角上,有一杯奶茶,是妈妈拿来的。摸一摸,还是热的。端起来喝一口,浓浓的奶香飘出来,让人唇齿生香。     

对引入基本不等式的几点思考

<正>笔者有幸参与了一次"树人杯"评优课活动,课题是苏教版高中数学必修5第三章第4节"基本不等式√ab≤(a+b)/2(a≥0,b≥0)".经历了备课、听课、评课三个环节,对这节课内容的引入有一些粗浅的感悟.     

漫谈平均数名称的来龙去脉

<正>每个数学概念都有其特有的"名字",如平均数中有"算术"平均数、"几何"平均数、"调和"平均数.本文针对平均数这个概念,追溯其产生的背景,结合外文翻译,并联系其几何意义及人们的思维习惯等各方面因素,来漫谈其名称命名的合理性,旨在说明数学中的名称并非"空穴来风".     

构建新课标下高中语文高效课堂的几点建议

刚刚走上教师岗位时,我一直很迷惑,不知道怎样的课才是一堂好课。之后,你听了很多其他教师的公开课,也随同事去一些重点高中倾听优秀教师的讲课,收获颇丰。我内心得到这样一种观念:一堂优秀的课,应该是知识型、有深度的课堂,是教师多年丰富经验的总结,即教师针对每一类高考题型,自己总结出操作性极强的规律性的答题思路模式,通