本科毕业论文辅导应关注的问题

本科生毕业论文写作存在诸多问题：选题欠新颖，或论题太大；摘要写作不规范，误把摘要当引言；绪论写作要素不全，创新点常被忽略；本论写作布局能力欠佳、标题设计不力、学术表达不畅。论文辅导老师要对症下药，不吝指教。     

小学语文教学中提高学生阅读能力

随着新课改的提出,素质教育已经不再是口号,而是要从学生的具体情况出发,以培养能适应未来社会发展的全方位的人才。小学教育本身的知识比较基础简单,主要注重的是对学生的学习态度与学习习惯的培养,这对于学生未来长远的发展有着重要的作用。在小学语文教育中,老师应该注重营造和谐的课堂气氛,激发学生的兴趣,让学生能主动投入学习当中,培养学生良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力。本文就从增强学生阅读能力的意义与重要性出发,     

浅谈语文教学中学生语言表达能力的培养

纵观语文学科,可以窥视出语文学科是一门富有艺术魅力的学科,它好似一座富有生活情趣、蕴含生活哲理、品味人间真谛、包容相关学科知识内容的神秘宫殿。语言表达能力也相应地出现了衰减的趋势,时常在课堂上出现尴尬的局面。那么如何打破这种局面,培养学生的语言表达能力呢?我想:从以下几个方面着手可以激发学生的思维点,兴奋学生的神经点,让学生从"要我说"转为"我要说",直到我会     

小学英语教学中新知的呈现方法

新知呈现在英语教学中非常重要,尤其是对于小学生而言,教师如何能够通过有效的方式来实现对于新知识的引入,能够让学生在理解的基础上有很好的接受,这是值得很多教师思考的问题。本文就谈谈小学英语教学中新知呈现的几种方法,在课堂中很有效的几种新知呈现模式。一、利用学生已有知识背景进行新知呈现如果能够将新知识和学生们已经有的知识背景进行联结,这不仅更易于学生对于教学内容的理解,接受起来也会更容易。利用学生已有知识背景进行新知呈现是一种很好的课堂导入模式,这种模式不仅拉近了新课程和学生间的心理距离,也能够深化学生对于教学要点的理解及认知。在采取这种方式进行新知呈现时教师     

一道几何题的再探究

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英语：书面表达与改错抢分不难

书面表达所占分值：25分 书面表达主要失分点：审题不细导致偏题;文章要点概括不全面;行文逻辑、语法时态出现错误;书写不规范。短文改错所占分值：10分短文改错主要失分点：书写不规范;不能准确找出文章的错误。     

“春困”怎么办

春季,万物复苏,高三学生也进入关键的备考阶段。但春天容易出现＂春困＂,即经常感到疲乏、昏昏欲睡。根据医生和养生专家的建议,现提供给各位考生克服＂春困＂的几种方法。     

对初中英语词汇教学的几点思考

一、当前初中英语词汇教学中存在的主要问题及分析仔细研究与分析当前的初中英语教学,我们不难发现在词汇教学过程中主要存在以下三方面的问题:1.教师在词汇教学中缺乏对学生进行思维能力培养的意识按照新课程教学的理念,我们的教学就是要促进学生素质的全面培养与提高。但是受传统教学观念的影响,在课堂教学中一些本应该由学生自己通过观     

捕捉细节巧提问

俗话说:细节决定成败。语文课堂也是如此。教师在动态生成的课堂中捕捉细节,进行恰当的点拨,触发学生知识的生成点,使课堂提问能更好地调动学生学习的自主性,激发学生探究问题的兴趣,是高效课堂提问的关键。在教学《天鹅的故事》时,在天鹅群结束破冰工作后,文中有这么一句话:它们昂着     

上好小学语文课的几点思考

如何上好每一节语文课?如何在有效的课堂上让学生掌握更多的知识,开启更多的智慧和潜力?这是我从教以来一直思考并探索的问题。课堂要做到高效,不是空喊口号的一句话,需要教师上课前仔细斟酌,反复揣摩,将教学设计、问题的设置精挑细选,甚至在脑海里先演习上课的每一个步骤,揣摩每一个细节。这样一堂高效课才具备了相应的基础。具体来说,上好课的关键需从自身提高及上课设计两方面来把握。