一道高考试题的多角度分析

正(2012年高考山东卷·理12)设函数f(x)=1x,g(x)=ax2+bx(a,b∈R,且a≠0)若y=f(x)的图像与y=g(x)图像有且仅有两个不同的公共点A(x1,y1),B(x2,y2),则下列判断正确的是()A.当a0时,x1+x20,y1+y20B.当a0时,x1+x20,y1+y20C.当a0时,x1+x20,y1+y20D.当a0时,x1+x20,y1+y20分析一:令a=-2,b=3,1x=-2x2+3x,因式分解-(x-     

有序Banach空间非线性Robin边值问题解的存在性

讨论了有序Banach空间E中的非线性Robin边值问题:-u'(t)=f(t,u)(t)),O≤t≤1,u(0)=u(1)=θ解的存在性,其中f[0,1]×E→E连续.在不假定f满足非紧性测度条件及上下解存在的情形下,通过算子谱理论与半序方法获得了解的存在性结果.     

直线形、视图与投影

概述 本部分着眼于近两年中考及经典试题中的点、线、面、相交与平行、三角形、四边形以及视图与投影等基础知识,为力求使上述知识点全面覆盖,避免题海式重负,共编拟了10道例题,第一层次（例1～例6）侧重基础;第二层次（例7～例9）在巩固双基的同时,侧重思想方法与能力的提升;第三层次（例10）侧重综合与创新．在对几何图形的证明...     

一道经典几何题的再思考

题1 如图1,四边形ABCD中,AD=BC,取AB与CD的中点E、F,连结EF,并延长分别交AD、BC的延长线于G、H．求证：／AGE=／BHE．这道几何题,我上初中时就作为练习题做过,为其经典证法陶醉过．连结AC（BD亦可）,取其中点M,再连ME、MF,从而构造出一个等腰AMEF,将欲证两角移到这个等腰三角形内,从而获证．真是太奇妙了．     

Taylor中值定理的反问题

本文利用函数的凸性条件，证明了Ｔａｙｌｏｒ定理和广义Ｔａｙｌｏｒ定理的反问题均成立，解决并推广了Ｇ·波利亚等提出的Ｌａｇｒａｎｇｅ中值定理的反问题．     

“过圆内一点的两相交弦”问题探究

1问题的提出下面是2012年南京市模拟考试的一道解析几何题,学生得分率很低.高考复习中,如何有效地利用这道题,我对这道题学生的错误解答做了分析和归类,并对这题进行了反思和拓展.例如下图,已知圆O:x2+y2=4,圆内一点M(1,槡2),过点M作圆的两条弦AC和BD.(1)求四边形ABCD的面积的最大值;(2)求AC+BD的最大值.2学生的困惑     

一道错题的解疑研究

一位老师发现一份试卷上印错了的题:“已知四边形ABCD中AB最长,BC最短,求证:∠BCD>∠BAD”．本来,明眼人一看便知是笔误,只要把“BC”改成“CD”就行了,是一道熟悉的平面几何问题．可是,这位老师说“这道题好像没错”．因为     

一道高考几何题存在性问题的代数证明

(2005年重庆第16题)连接抛物线上任意四点组成的四边形可能是---(填写所有正确选项的序号).     

数学问题与解答2006年第6期问题解答

676．设AtA2A3A4为⊙D的内接四边形，H1、H2、H3、H4顺次为ΔA2A3A4、ΔA3A4A1、ΔA4A1A2、ΔA1A2A3的垂心，求证： SA1A2A3A4=SH1H2H3H4．     

新颖有趣的四边形操作题

操作题有利于提高我们的动手操作能力和创新能力，培养我们手脑并用的学习习惯。现以2005年的中考题为例，说明一些与特殊四边形有关的操作题的解法。