走进传播学：编辑学、出版学的战略选择

编辑学、出版学的学科归属是一个尚未解决的学术问题。从研究对象，研究内容和研究范围来看，传播学明显地涵盖了编辑学、出版学；从学科性质、特点和任务来看，三者之间有明显的趋同性；从三门学科产生、发展的过程来看，它们之间具有一种密切的互动性和相互依赖性。因此，应将编辑学、出版学归入传播学之中。这既时代和现实的要求，又有利于编辑学、出版学本身的发展和学科定位。在编辑学、出版学方向的研究生培养上应以复合型人才为目标。     

出版深度融合条件下中国特色出版学构建的逻辑依凭与现实路径

近年来,我国出版行业从转型升级迈向深度融合发展,为实现出版业高质量发展和出版强国目标奠定坚实基础。从出版深度融合视角,思考和探索中国特色出版学构建的逻辑依凭和现实路径既是时代之需,也是历史之责。基于出版符号、出版载体、出版技术等方面的深度共融互通,以及基于顶层设计对于深度融合的目标锚定和不断优化,构建出版深度融合条件下引领世界的中国特色出版学,对于坚定马克思主义出版观的指导地位、彰显中华文化自信、拓宽融合人才培养路径、引领出版产业转型升级、增强出版领域的国际话语权,显得重要而迫切。     

从实践性出发：中国出版学自主知识体系建构的内在逻辑与可行路径

建构中国自主的知识体系是中国特色哲学社会科学发展的重要任务。本文从中国出版学发展的时代使命和当前面临的问题出发,探讨了将实践性作为出版学自主知识体系建构基础的必要性,梳理出以实践为根基,以明确出版学自主知识体系正当性、确保出版学知识增长和创新源泉为脉络的出版学自主知识体系建构逻辑,并分析了从出版实践提炼出版知识、由出版知识凝练出版学自主知识体系、利用出版学自主知识体系指导出版实践的可行路径,以期为出版学自主知识体系建构提供理论借鉴。     

英美出版学的学术脉络、研究体系及对中国出版学的启示

文章通过对英美出版学研究学术脉络的梳理,结合文献计量法和内容分析法,对当前英美出版学的核心研究对象、研究议题、学术体系和重要分支进行考察,从纵贯性和时效性两个层面描绘英美出版学的样貌,同时,通过中国与英美出版学研究对象、议题和学术体系的比较研究,考察中外出版学研究的异同,以期有助于出版学界理解国际出版学研究的整体知识地...     

填补空白,传承文化

中国出版,源远流长;中国图书,博大精深;中国典籍,为世所罕见,亦是举世公认。中国出版不仅在中华文化的发展史上具有伟大的意义,而且在世界文化的发展史中也有重要的地位。     

现代出版学研究刍议

当前,出版业在中国特色社会主义理论体系的指引下正呈蓬勃发展态势,出版理论研究也随着现代出版传播实践的发展而愈来愈专门化。努力将生动活泼的出版实践提升到学科的高度进行研究,借以提高我国出版业的整体水平和在国际上的竞争实力,显得非常必要。这就要求我们必须加强对出版领域里有关学科尤其是现代出版学的研究。     

新中国出版发行事业的改革家——王益出版发行思想初探

不久前去世的王益老先生,是以一名生活书店练习生身份步入我国出版界的。他后来曾担任新华书店总店总经理、出版总署发行事业管理局副局长、文化部出版事业管理局局长、国家出版局副局长等职,有着丰富的图书发行经验和扎实的出版理论素养。在他从事出版活动的60多年里,他积极为我国出版事业的改革与发展献计献策,是我国出版体制改革的主要倡导者和主要组织者。     

关于出版学学科体系建构的若干思考

出版学学科体系建设是出版学专业建设的首要议题.由于种种原因,关于出版学学科体系的认识至今分歧较大,没能达成共识.文章在分析出版学专业研究现状以及存在问题的基础上,提出建构出版学一级学科的理论构想:出版学.下设三个三级专业:编辑学、印刷学、发行学.     

美、英、澳出版学专业课程体系数字化变革一览

随着世界范围内出版业的数字化转向,西方诸国纷纷开始改革出版学专业的课程体系。文章着重探讨美国、英国、澳大利亚等出版业和出版学高等教育发达的国家根据自身特点改革和调整课程体系,增设数字出版技术及新媒介相关课程以顺应出版业对于数字出版人才需求的情况。     

传媒链接

第十五届中韩出版学术研讨会在京举行8月7日上午,由中国新闻出版研究院和韩国出版学会共同主办的第十五届中韩出版学术研讨会在京举办。本届年会以"多媒体融合背景下的全民阅读与出版产业发展"为主题,中韩两国出版领域的专家学者就多媒体融